Pedagogical Expert in Mental Well -being (5cr)

Objectives (course unit)

The student recognises the factors threatening and supporting mental well-being in education.
The student improves their mental well-being skills in both individual and group based teaching and guidance situations in collaboration with the working life and other interest groups of the educational institution.
The student takes care of their own mental well-being and recognises its significance in teaching and guidance.

Content (course unit)

Recognising mental well-being
Supporting mental well-being as a teacher
Supporting mental well-being as an instructor
Progressing onto the working life with good mental health
Working life coaching of mental well-being
Improving one’s own mental well-being

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

The student needs to participate in online work and complete the necessary tasks related to the course to successfully complete it.

Location and time

Studying takes place independently online. The course ends on 31 july 2026, which is the final deadline for all the assignments.

Assessment methods and criteria

Osaamismerkkihakemuksia arvioidaan jatkuvasti niiden saapuessa osaamismerkkitehtaaseen. Osaamismerkki hyväksytään, mikäli se vastaa osaamismerkin arviointikriteereihin. Mikäli osaamismerkki ei vastaa arviointikriteereihin, osaamismerkki palautetaan opiskelijalle täydennettäväksi ja haettavaksi uudelleen.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

The course is mainly implemented online. The course includes independent study and voluntary guidance workshops. The Moodle learning environment is used. Students demonstrate their skills as a pedagogical expert in mental well-being.

Learning materials

All learning material is available in Moodle.

Student workload

1 opintopiste vastaa 27 h opiskelijan työtä. Opiskelija voi itse säädellä ajankäyttöään opintojakson toteutuksen puitteissa.

Completion alternatives

Opiskelija voi osallistua osaamismerkkien sisältökohtaisiin ja vapaaehtoisiin ohjauspajoihin tai hankkia osaamista materiaalien perusteella. Opiskelija valitsee osaamismerkistöstä vähintään neljä osaamismerkkiä kuudesta. Neljä hyväksytysti suoritettua merkkiä oikeuttaa saamaan Mielen hyvinvoinnin pedagoginen osaaja -koontimerkin.

Osaamismerkistön osa-alueet:
* Mielen hyvinvoinnin tunnistaja. Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja tiedostaa mielen hyvinvoinnin merkityksen opettajan työssä.

* Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja. Opiskelija osaa hyödyntää mielen hyvinvointia tukevia menetelmiä, jotka mahdollistavat opiskelijan itsetuntemuksen, vuorovaikutus- ja tunnetaitojen kehittymisen sekä mielen hyvinvoinnin vahvistumisen.

* Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja. Opiskelija tuntee mielen hyvinvointia edistäviä ohjausmenetelmiä ja soveltaa niitä yksilöohjauksessaan.

*Hyvällä mielellä työelämään saattaja. Opiskelija osaa vahvistaa ohjattavan työelämätaitoja mielen hyvinvoinnin näkökulmasta valmentaessaan häntä työelämään.

*Hyvän mielen työelämävalmentaja. Opiskelija osaa perehdyttää työelämän toimijoita teemoissa, jotka liittyvät mielen hyvinvoinnin merkitykseen ja tukemiseen työyhteisössä.

*Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja. Opiskelija osaa huomioida myös oman mielen hyvinvointinsa ja siitä huolehtimisen osana opetus- ja ohjaustyötä.

Further information

Zoomissa tapahtuvat sisällölliset ja vapaaehtoiset ohjaustapaamiset:
Opintojakson aloitusinfo
Ohjauspaja 1: Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Ohjauspaja 2: Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Ohjauspaja 3: Osaamismerkkien hakemisen työpaja
Ohjauspaja 4: Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Ohjauspaja 5: Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Ohjauspaja 6: Osaamismerkkien hakemisen työpaja
Ohajuspaja 7: Hyvän mielen työelämävalmentaja
Ohjauspaja 8: Oman mielen hyvinvoinnin varmistaja
Ohjauspaja 9: Osaamismerkkien hakemisen työpaja

Aikataulut ja Zoom-linkit ilmoitetaan myöhemmin