Bachelor of Social Services as a Professional and a Lifewide Learner (3 cr)

Objectives (course unit)

Student
- is able to analyze himself and his professional identity as a developer, an influencer, a collaborator and a lifelong learner
- is able to critically reflect on his / her views and activities as well as social phenomena and ethics at various levels and to actively develop them
- can analyze their professional growth process as a whole, as well as their vision, knowledge and challenges as a social worker now and in the future.

Content (course unit)

- Developmental approach, autonomy, flexibility, responsibility, multidisciplinary and professional, lifelong and lifelong learning and learning
- Critical and emancipatory reflection, professional vision, courage and attitude, promotion of ethical values ​​in the social field and courageous prevention of harm, client advocacy
- Presenting a summary of the process of professional growth at the end of 3rd or 4th year of all studies and final discussion with your tutor

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

Abandoned: The student examines his / her own knowledge and growth with regard to the contents of the course and the whole process of professional growth on a descriptive and general level
Admitted: Students reflect on their growth, knowledge and professional identity with regard to the contents of the course and the whole process of professional growth, substantiating and theorising

Assessment methods and criteria

Lähikerroille osallistuminen pakollista suoritusmerkinnän saamiseksi/korvaavat tehtävät vaaditaan.
Ammatillisen kasvun yhteenvedon esittely ja kirjallisen osuuden palautus huhti/toukokuussa 2022 hyväksytysti.
Vaikuttamistehtävä purku kevät 2023
Loppukeskustelu oman tuutoropettajan kanssa ennen valmistumista

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

Pienryhmäopiskelu
Yhteistoiminnallinen opiskelu
Portfoliotyöskentely

Learning materials

Ammatillisen kasvun prosessikuvio
Sosionomi kompetenssit
Sosiaalipedagoginen ammatillisuus -Madsenin kukasta tominnan tulppaaniksi
Muu ammatillisuutta tukeva kirjallisuus

Student workload

Kokonaisuus 81 h = 3 op
Lähikerrat 2 x 4 h + 1 x 2-8 h + kevät juhla 2 h = 11 h =
Itsenäinen työskentely: vaikuttamistehtävä, ammatillisen kasvun yhteenveto/portfolio eli loppukeskustelu = 70h

Content scheduling

09.01.2025 08.30 - 11.45 H0-27 Totsun käsittely, Vaikuttamistehtävän anto, Yhteisöllinen asiantuntijuus työyhteisössä - menestyvä ja kriisiytynyt työyhteisö, Kevään suunnittelu
29.04.2025 08.30 - 15.45 H0-27 klo 9 Talentia-info, klo 10.15 Jenni Verno, Vaikuttamistehtävä reflektio, Ammatillisen kasvun ryhmäprosessin päättäminen

Loppukeskustelu oman tutor opettajan kanssa valmistumisen kynnyksellä ja oman ammatillisen kasvun loppuyhteenvedon esittäminen..

Completion alternatives

Suoritetaan pääasiallisesti oman ryhmän mukana - yhteys omaan ryhmän opettajaan muissa tapauksissa.

Practical training and working life cooperation

3. vuoden prosessissa ollaan yhteydessä työelämään ja ympäröivään yhteiskuntaan mm. "kehittämisen, vaikuttamisen ja yhteistyön" teemojen kautta.
Ed. teemoja integroidaan mahdollisuuksien mukaan muihin opintoihin..

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tehtäviä ei ole esitelty.

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osallistuminen lähikerroille.
Ammatillisen kasvun yhteenvedon tekeminen ammatillista reflektointia osoittavalla tasolla ja sen esittely.
Vaikuttamistehtävän esittely