Professional Growth in Specialist Phase (3 cr)

Objectives (course unit)

The student:
-knows the professional capacities needed in different forest engineer positions in working life organizations
-is capable of analyzing his own professional growth as a forest engineer and can plan a study path supporting his goals (practical training, final thesis, free choice studies, specialization studies)
-

Content (course unit)

Competence and job description of the forest worker and his / her own competence, training seminars, problem-solving skills, time management, work management planning and its utilization, eg in thesis implementation, collective agreements and visit of a Meto representative, maintenance of HOPS and especially planning of elective studies

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Tietää mitä erilaisia tehtäviä metsäalalla on tarjolla ja mitä osaamista niissä vaaditaan.
Tietää työehtosopimusten yleisen rakenteen ja metsäalan erityispiirteet
Ylläpitää HOPSiaan

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

- tietää mitä ammatillista osaamista eri organisaatioiden tarjoamissa tehtävissä metsätalousinsinööreiltä vaaditaan

- osaa analysoida omaa osaamistaan ja kasvuaan metsätoimihenkilöksi ja suunnitella tavoitteitaan tukevan opintopolun opintojen loppuajaksi (harjoittelu, opinnäytetyö, vapaasti valittavat ja metsäalan erityisosaamisen opinnot)
- tietää tärkeimmät metsäalalla käytössä olevat työehtosopimukset
- kehittyy edelleen yleisissä työelämävalmiuksissaan erityisesti ajankäytön suunnittelun ja ongelmanratkaisutaitojen osalta


Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Osaa huomioida tekemisessään yleiset työelämävalmiudet ja osoittaa sen toiminnallaan

Location and time

Aloitus 19.4.2023 - lopetus syksyllä 2023
Tunnit pääsääntöisesti verkossa

Exam schedules

Ei tenttiä. Opintojakson suorittaminen tapahtuu tekemällä annetut harjoitukset sovitussa aikataulussa (harjoitukset on tehtävä ennen kutakin tapaamiskertaa)

Assessment methods and criteria

Arviointi ja hyväksytty suorittaminen perustuu opiskelijan tekemiin tehtäviin, joilla pyritään tukemaan opiskelijan prosessia ammatilliseen kasvuun.
Arviointi perustuu osallistumiseen ja harjoituksien tekemiseen annetussa aikataulussa. Tehtävien tekemisen avulla hän pystyy tuomaan esille käsityksensä metsäalan toimihenkilön osaamisvaateista ja pystyy osoittamaan ammatillista kasvuaan reflektoimalla oman osaamisen kehittymistä. Näin hän osoittaa kykynsä arvioida itseään oppijana ja tulevan metsäammattilaisena.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Kontaktitunnit, verkko-tunnit, vierailijoita, erilaiset yksilö- ja ryhmäharjoitukset

Learning materials

Työtehoseuran julkaisemat metsäkoulutuksen tutkimusjulkaisut (saatavissa https://www.tts.fi/tutkimus_kehitys/metsatalous/metsakoulutuksen_tutkimu s)
Metsäalan työehtosopimukset
- toimihenkilöiden työehtosopimukset (https://www.luva.fi/metsaasiantuntijat/tyoehtosopimukset /)
- työntekijöiden työehtosopimukset (metsäala https://www.teollisuusliitto.fi/tyoelama/tyoehtosopimukset/erityisalojen-sektori/metsaala/ ja metsäkoneala https://www.teollisuusliitto.fi/tyoelama/tyoehtosopimukset/erityisalojen-sektori/metsakoneala /)
Metsähyvinvointi sivuston materiaali (http://metsahyvinvointi.fi/)
Metsäalan työvoimatarve – Savotta 2025 (http://www.metsateho.fi/metsaalan-tyovoimatarve-savotta-2025 /)
Kohti työelämää Metsätehon opas (saatavissa http://puuhuolto.fi/kohti-tyoelamaa /)

Elämänmuutos! : hyppy uudelle uralle, Korpela, Salla, 2009 (tai jotain muuta aiheeseen liittyvää)

Student workload

Opetusta (kontaktissa tai verkossa) noin 20 h
Itsenäistä opiskelua noin 60 h

Content scheduling

Ensimmäisellä tapaamiskerralla sovitaan mitä asioita opintojaksolla painotetaan ja miten ne ajoitetaan.
Seuraavat tapaamiskerrat ovat harjoitusten/tehtävien purkamista

Practical training and working life cooperation

Vierailijoita ja harjoitustehtäviä työelämäkontakteihin liittyen

International connections

Haluttaessa KV-info

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ei osallistu opintojakson tapahtumiin (alle 50 %) tai ei ei palauta riittävää määrää minimi (70 %) annettuista tehtävistä

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osallistuu yli 50 % opintojakson tapahtumiin ja palauttaa yli 70 % opintojakson tehtävistä ja osoittaa tehtävien vastauksissa tutustuneensa tehtävien aihepiireihin.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osallistuu yli 70 % opintojakson tapahtumiin ja palauttaa yli 80 % opintojakson tehtävistä pääsääntöisesti annetussa aikataulussa ja osoittaa tehtävien vastauksissa paneutumista tehtävien aihepiireihin.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osallistuu yli 90 % opintojakson tapahtumiin ja palauttaa kaikki opintojakson tehtävät annetussa aikataulussa ja osoittaa tehtävien vastauksissa syvällistä paneutumista tehtävien aihepiireihin.