Orientation to the Bachelor's Thesis (5 cr)

Objectives (course unit)

The student
- is able to describe the scientific research process in nursing research
- is able to distinguish the quantitative and qualitative approaches from each other
- is able to choose the proper data collection and analysis methods for each approach
- is able to assess the ethical principles of scientific research
- identifies the scientific challenges in nursing and perceives solutions for them
- is able to choose and delimit the thesis topic supporting his/her own learning and working life
- is able to explain his/her own choices with scientific arguments
- is able to independently seek data for the theoretical basis of the thesis
- is able to make a thesis plan in accordance with the instructions and to explain his/her choices and topic limitations
- is able to name main information sources in his/her field and systematically search for information on his/her topic
- is able to critically evaluate information and use it ethically in his/her thesis and in working life after his/her studies.

Content (course unit)

Nursing research
- recent studies in nursing science
- research ethics
- steps of the study process
- empirical research: quantitative, qualitative
- theoretical research
- data collection and analysis methods and their use

Statistics
- basics of SPSS
- use of the e-form editor — making an electronic questionnaire
- measuring scales
- description of statistical data
- basics of processing and reporting data

Orientation to the Bachelor’s Thesis
- projects in the bachelor’s thesis
- choosing and delimiting the topic for the bachelor’s thesis
- process of the bachelor’s thesis
- working life connection
- analysis tasks
- the bachelor’s thesis plan

Prerequisites (course unit)

The student has completed three supervised clinical practices in nursing and participated in the course on Nursing Science in Past and Today.

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

Pass
The student
- is able to seek information on the topic of his / her thesis
- can identify the different aspects of previous studies
- is able to describe the research process
- knows the principles of quantitative, qualitative and theoretical research
- can identify the basics of statistics
- utilises the guidance and literature in the preparation of the thesis plan

Fail
The student
- does not know the stages of the research process
- cannot identify the different aspects of previous studies
- does not have knowledge of research methods
- cannot explain the basics of statistics
- has not utilized guidance and literature in the preparation of the thesis plan

Location and time

Ideaseminaari (ohjaaja ja opiskelijat)
Suunnitelmaseminaari 15.5.2023.

Exam schedules

Itsenäinen perehtyminen opinnäytetyön prosessiin ja Moodle -testi ennen orientaatioluentoja (osaaminen opinnäytetyöprosessista). Moodlealusta löytyy täältä: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=31870
Hoitotyön tutkimus (kirjatentti) suoritettava Examissa 31.3.2023 mennessä. Opiskelija kirjaa itse suorituksensa Wihiin.
Tiedonhankinta: orientoiva videoluento ennen lähiopetustunteja. Tiedonhakutehtävä, josta informaatikko antaa ohjeet Moodlealustalla. Opiskelija kirjaa itse suorituksensa Wihiin.
Tilastotiede: verkkokurssi ja tentti Moodlessa kevään -23 aikana. Opiskelija kirjaa itse suorituksensa Wihiin.
Ideaseminaari 8.3.2023.
Opinnäytetyön suunnitelma: suunnitelmaversion tallennus Wihiin ennen ohjausta. Ei tarvitse olla valmis suunnitelma.
Itsenäinen työskentely: sisältää opinnäytetyöhön orientoitumisen ja opinnäytetyön suunnittelun edellyttämän itsenäisen työskentelyn sekä ohjaukseen osallistumisen.

Tehtävät voivat täydentyä/tarkentua myöhemmin.

Assessment methods and criteria

Opinnäytetyöprosessiin kuuluvaan opetukseen osallistuminen: aktiivinen osallistuminen prosessiin kuuluvaan lähiopetukseen ja seminaareihin
Opinnäytetyön eteneminen: opinnäytetyöhön orientoituminen ja sen suunnittelu etenee suunnitellun opinnäytetyöprosessin kokonaisaikataulun mukaisesti
Yhteistyö työelämän kanssa: opiskelija huolehtii hyvin yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa
Ohjauksen hyödyntäminen: ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
Opinnäytetyön suunnitelma: suunnitelmaversion tallennus Wihiin ennen ohjauskeskustelua ja ohjauskeskustelun toteutuminen.
Kts. opinnäytetyön arviointiperusteet Intrassa.

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

Luennot, seminaarit, tehtävät, verkko-opinnot, opinnäytetyön ohjaus, työpajat, itsenäinen opiskelu
Hoitotyön tutkimus: kirjatentti
Tiedonhankinta: kirjaston informaatikko
Tilastotiede: verkkokurssi ja tentti
Opetusmenetelmät voivat täydentyä/tarkentua

Learning materials

TAMK Intra: Opiskelijan käsikirja/Opinnäytetyö, Tiedonhaku Moodle -materiaali https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=31870
Muu opintojakson eri osien opetuksen yhteydessä osoitettu materiaali

• Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
• Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
• Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
• Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
• Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
• Heikkilä, A. Jokinen, P., Nurmela, T. 2008. Tutkiva kehittäminen: avaimia tutkimus- ja kehittämishankkeisiin terveysalalla. WSOY.
• Heikkinen, H., Rovio, E., Syrjälä, L. 2006. Toiminnasta tietoon: toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat. Kansanvalistusseura.
• Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. 2016. Toim. M. Stolt, A. Axelin, R. Suhonen. Turku: Turun yliopisto Hoitotieteen laitoksen julkaisuja. Tutkimuksia ja raportteja. Sarja A.
• Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö . Helsinki: Tammi. (toiminnalliseen)
• Vilkka, H. 2020. Akateemisen lukemisen ja kirjoittamisen opas. Jyväskylä: PS-kustannus.
https://andor.tuni.fi/permalink/358FIN_TAMPO/1kfmqvo/alma9911131569305973
• Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.
• Jämsä, U. 2014. Kuntoutuksen muutosagentit. Tutkimus työelämälähtöisestä oppimisesta ylemmässä ammattikorkeakoulutuksessa. Acta Universitatis Ouluensis D Medica 1252. (toiminnalliseen)
• Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampereen yliopistopaino oy. (toiminnalliseen)
• Tuomi, J., Sarajärvi, Anneli 2018. Laadullinen tutkimmus ja sisällönanalyysi. Tammi.
• Tietoarkiston tutkimusmenetelmien verkkokäsikirja: https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/
Muu lähde:
• Vilkka, H. 2021. Näin onnistut opinnäytetyössä: Ratkaisut tutkimuksen umpikujiin. Jyväskylä: PS-kustannus. UUSI/TULOSSA 03/21
• Isojärvi J. 2011. Tutkimuskysymyksestä hakustrategiaksi: PICO-asetelma informaatikon työkaluna. Osaamisen ytimessä – tietoaineistot tutuiksi. BMF ry:n kevätseminaari 13.4.2011 Kuopio. Viitattu 5.3.2021. Saatavana: https://bmfry.files.wordpress.com/2018/06/pico-asetelma-informaatikon-tyc3b6kaluna.pdf

Student workload

Opinnäytetyön laajuus on yhteensä 15op (405h), josta tämä opintojakso on 5 op = 135h opiskelijan työtä.

Opintojakson tunneilla ja seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Tuntien ajankohdat luennoille lukujärjestyksessä ja tehtävien deadlinet yms. etenemissuunnitelmassa Intrassa.

Moodlealusta:

- Itsenäinen perehtyminen Moodlessa ja testi: Osaaminen opinnäytetyön prosessista (huom! tämä on ennen orientaatiota tehtävä ennakkotehtävä) Moodlealusta löytyy täältä: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=31870
- Hoitotyön tutkimus (kirjatentti) 31.3.2023. mennessä.
- Orientaatiotunnit 1 ja 2 tammikuussa.
- Aihepaja koko ryhmälle 25.1.2023.
- Aihe-ehdotus Wihiin vk 5.
- Tilastotiede verkkokurssi ja tentti kevään aikana.
- Tiedonhankinnan tunnit (informaatikko) noin vkoilla 11-21.
- Ideaseminaari (ohjaaja ja opiskelijat) 8.3.2023.
- Työelämäpalaveri.
- Ohjauskeskustelu (ajan sopiminen Wihin kautta).


Opintojakso alkaa itsenäisellä perehtymisellä TAMK Intra: Opiskelijan käsikirja/Opinnäytetyö ja Opinnäytetyö Moodlen materiaaliin (kts. alta).

Nämä ovat edellytyksenä osallistumiseen toteutuksen orientaatioon:

1/3 Orientaatio opinnäytetyöhön: perehtyminen opinnäytetyön prosessiin
1. Aloita näihin perehtymällä
• Opinnäytetyö (ohje opiskelijalle, TAMK Intra)
• Orientaatio opinnäytetyöhön (pp-tiedosto)
• Opinnäytetyön aikataulu Intrasta (linkki myös Moodle alustalla)
• Moodlealusta https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=31870
2. Nyt voit tehdä Moodle testin (huom! tämä on ennakkotehtävä ennen orientaatioluentoja) Osaaminen opinnäytetyön prosessista.

Content scheduling

Opintojaksoon kuuluvat seuraavat vaiheet opinnäytetyön prosessista:

• Itsenäinen perehtyminen Moodlessa ja testi: Osaaminen opinnäytetyön prosessista (tehtävä ennen orientaatiota).
• Hoitotyön tutkimus (tentti).
• Orientaatio opinnäytetyön prosessiin: Moodlessa https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=31870 ja Intrassa.
• Opiskelija osallistuu 1. orientaatioluennolle: tietoa prosessista ja 2. orientaatioluennolle tietoa tutkimusprosessista.
• Tilastotiede verkkokurssi ja tentti.
• Opiskelija ilmoittaa aihe-ehdotuksen Wihiin, osallistuu tarvittaessa aihepajaan.
• Vastuuopettaja/koordinaattori hyväksyy aiheen (nimeää ohjaajan sekä työelämäyhteyden).
• Ideaseminaari 8.3.2023. (ohjauksen periaatteet, valmistautuminen työelämäpalaveriin,
aiheen ideointi ohjaajan ja opiskelijakollegoiden kanssa)
• Työelämäpalaveri (ideaseminaarin jälkeen).
• Opiskelija osallistuu tiedonhaun tunneille ja tekee tiedonhaun.
• Tutustuu itsenäisesti menetelmään sekä tekee suunnitelmaa (opinnäytetyön teon vkot).
• Varaa ensimmäisen ohjausajan Wihin kautta (1 viikkoa ennen työn palautus Wihiin).

Completion alternatives

Opinnäytetyöstä on mahdollista ahotoida (5-10 op) aiemman ammattikorkea- tai tiedekorkeakoulussa suoritetun opinnäytetyön perusteella. Kts. ohjeet Moodlesta opinnäytetyön ahotointi ja sen jälkeen ole yhteydessä Pia Keiskiin.

Practical training and working life cooperation

Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Opiskelijan omaan aihe-ehdotukseen nimetään työelämäyhteys toteutuksen ohjaajista (Tamkilta). Koko opinnäytetyöprosessin aikana opiskelija vastaa yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa.

PSHP:n opinnäytetyöaiheita voi käydä katsomassa osoitteessa:
https://opinnaytetyoaiheet.tays.fi/etusivu#/

TAMKin hankkeissa toteutettavista opinnäytetöistä löytää tietoa intran sivuilta.
Jos näistä ei löydy mieleistä aihetta, opiskelija ehdottaa omaa opinnäytetyöaihetta Wihiin.

Further information

Opinnäytetyö tehdään pääsääntöisesti pareittain tai mahdollisesti kolmen opiskelijan ryhmissä. Työ on mahdollista tehdä yksin vain perustellusti ja siihen tulee anoa lupaa tutkintovastaavalta.

Huom!
Ennen oppariopintojen alkua tulee olla kuitenkin tehtynä vähintään kaksi harjoittelua ja opiskelijan tulee olla osallistunut hoitotiede eilen ja tänään opintojaksolle. Tämän lisäksi opiskelijan opintojen tulee olla edennyt hyvin eli opiskelija opiskelee oman ryhmän aikataulun mukaisesti.

Ilmoittautumista opinnäytetyön seuraaville toteutuksille ei tarvita:
Opinnäytetyön toteutus 7
Opinnäytetyön raportointi 3