Teacher Training 4 (4 cr)

Objectives (course unit)

Students are able to plan and carry out classes matching with the learners aims and needs or projects of higher level both in terms of knowledge and skills.
Students are able to take the role of an expert in the field of vocational education.
They are capable of peforming their duties in different operative environments, to further develop them, and to make methodological changes to own instruction to fit it according to the needs of the target group of the instruction.
They also consider the principles of sustainable development in their duties.

Content (course unit)

Students are teaching one advanced Pupil and working as an assistant in the field of vocational education. They are making acquaintance with various learning environments and work communities. Students will observe Lessons with the Plan given by their Tutor Teacher. They are reflecting their experiences.

Location and time

Syyslukukausi: opetusharjoittelu, luennot. TAMK Pääcampus, Pianolaboratorio, Hämeenpuisto. Kevätlukukausi: harjoittelu jossain Pedagogisen verkoston oppilaitoksessa.

Exam schedules

Sovitaan vastaavan opettajan kanssa.

Evaluation methods and criteria

Opetusnäyte 45 min + palaute. Ohjaavan opettajan palautteet opetusharjoittelun aikana. Verkostoharjoittelun palaute.

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

Opetusharjoittelu vaativamman tasoisen harjoitusoppilaan kanssa. Pedagoginen praktikum, opetusnäyte.

Learning materials

Sovitaan opiskelijakohtaisesti.

Student workload

10 x 45 opetusharjoittelua +pedagoginen praktikumtyöskentely. Verkostoharjoittelu 20 t.

Content scheduling

Opetusharjoittelu, Pedagoginen praktikum syyslukukaudella ja Verkostoharjoittelu kevätlukukaudella.

Completion alternatives

AHOT

Practical training and working life cooperation

Pedagoginen verkosto.

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hyväksytty: Opiskelija on hoitanut opetusharjoittelun huolellisesti ja osoittanut kykenevänsä ohjaamaan edistyneempää oppilasta soittoteknisessä ja taiteellisessa mielessä. Opiskelija on osallistunut Pedagogisen praktikumin luentoihin ja tehnyt vaadittavat tehtävät.
Hylätty:Opiskelija ei kykene opettamaan edistynyttä oppilasta soittoteknisessä ja taiteellisessa mielessä siten, että harjoitusoppilas edistyisi saamansa opetuksen seurauksena. Pedagoginen praktikum-tehtäviä ei ole tehty, eikä luennoille osallistuttu.