Skip to main content

Substance and Mental Health Work (10 cr)

Code: 7S00EL70-3001

General information


Enrolment period
07.09.2020 - 28.02.2021
Registration for the implementation has ended.
Timing
01.01.2021 - 31.05.2021
Implementation has ended.
Credits
10 cr
Virtual portion
5 cr
RDI portion
3 cr
Mode of delivery
Blended learning
Unit
Social Services
Campus
TAMK Main Campus
Teaching languages
Finnish
Degree programmes
Degree Programme in Social Services
Teachers
Juha Santala
Anniina Vauhkonen
Jussi Kemmo
Tuija Laakso
Person in charge
Jussi Kemmo
Course
7S00EL70

Objectives (course unit)

1. Social worker in a  a mental health and intoxicant work
Student:
-  Is able to identify Social Work approach in a mental health and intoxicant work
-   is able to analyze his/her own professional identity in a mental health and intoxicant work
  2. Customer of substance abuse and mental health problems
   Student:
- is able to identify and face the substance abuse and problem users and their relatives
- is able to help and support clients within their own professional perspective and, if necessary, guide them in the mental health and substance abuse service system
-  knows the basics of service, needs assessment and her/his professional role in it
-  knows the importance of early support and is able to apply early support methods in their work
  3.   Work Orientations and Methods
- Understand the impact of mental disorders and drug addictions on people of different ages and their families
- is able to justify and apply different work orientations in a customer-oriented manner
- is able to develop preventive and structural work in social work
- is able to use methods of motivational interview and early support
- consider the child's perspective and family-oriented work orientation
- know the basics of community care and rehabilitation
- can work in multiprofessional networks
  3. Service system and development
-  Knows the basics of substance abuse and mental health law
- Is familiar with the mental health and substance abuse services system and knows how to guide the customer to the services
- Can critically evaluate customer processes and service system functioning

Content (course unit)

- Risks and disadvantages of problem use and mental disorders in different age groups
- Medicalization and neoliberalism
- Psychiatry, diagnoses and medicines for mental health
- Dialogical support
- Motivational interview
- Mini-intervention and early support
- Substance and mental health in a society
- Rehabilitation and recovery orientation
- Communality in substance abuse and mental health work
- Risks and Disadvantages of Different Drug and Mental Disorders
- Low threshold
- Harm reduction and substitution treatment
- Care Treatment Recommendations
- Peer support, self-help and professional of experience
- Multidisciplinary and professional cooperation

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

- Situational, (imitative) and limited professional skills
- Can identify and define phenomena and basic concepts of substance abuse and mental health work.
- Identify the different dimensions of substance abuse and mental health work

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

- Structured, evaluative and applied professional knowledge
- To structure the different dimensions of substance abuse and mental health work and their implementation in everyday life, using the concepts of social work
- To structure the relationship between phenomena and concepts related to substance abuse and mental health.
- Apply concepts related to substance abuse and mental health to everyday perceptions

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

- Extensive, creative and developing professional expertise
- The assignments demonstrate analytical, diverse and critical thinking
- To have a broad understanding of substance abuse and mental health
- Comprehensive analysis of the different dimensions of substance abuse and mental health work
- Understands the meaning of key concepts and has a broad base and is able to evaluate relationships between different sub-areas of substance abuse and mental health.

Location and time

ks. lukujärjestys

Exam schedules

Tentti examissa. Auki 13.12 2021 asti. Tähän olisi hyvä venyä.
https://exam.tamk.fi/enroll/exam/78494?code=7S00EL70-3001

Assessment methods and criteria

A) Kirjallisuus- ja luentotentti 0-5 (https://exam.tamk.fi/enroll/exam/78494?code=7S00EL70-3001):
Päihdetyön osuus
1) Ihan oikea ihme.
Kaipio, Kalevi ; Ruisniemi, Arja ; Vapaan alkoholistihuollon kannatusyhdistys. sivut 12-39 (osio1), sivut 124-137 (osiossa 6), sivut 176 - 183 (osio 8) Löytyy Moodlesta https://moodle.tuni.fi/mod/folder/view.php?id=847448
2) Päihdeongelman punaista lankaa etsimässä (https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/101603/304saarnio.pdf?sequence= 1)
3) Särkelä, A. 1998. Lastuja kuntouttavan yhteisön teoriasta ja käytännöstä. Sosiaaliturva 1/1998. Huoltajasäätiö (https://drive.google.com/file/d/19LD_2DHYQZVj7dCiChTCUPfuknPj7922/view?usp=sharing)
4) Sosiaalipedagoginen sosiaalityö päihdetyössä , Suomen sosiaalipedagoginen seura ry.Kuopio, 2011 (https://drive.google.com/open?id=1A1L0VoeLJdTXxAy2FcZJyQ0swd59RvZO)
B)Mielenterveystyön luennot & materiaali; tehtävien tekeminen hyväksytysti
C Kirjallisuus opintopiiri hyv/hyl
D) Opintokäyntitehtävä; arviointi 0-5
E) Puheenpito Hyv/hyl

18so ja 19aso ei tee kirjallisuusopintopiiriä eikä puhetehtävää

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, oppimistehtävät
Luennoilla ei läsnäolopakkoa.

Learning materials

Löytyy Moodlesta

Student workload

20aso ja 19so 10 op 270 tuntia so:
Kontaktiopetus 56 tuntia + ennakkomateriaalit 20 tuntia
Kirjallisuusopintopiiri 54 tuntia
Kirjallisuus (sis. tentti) 60 tuntia
Opintokäynti & raportit 50 tuntia
Puheenpito (suunnittelu ja valmistautuminen) 30 tuntia

18so+ 19 aso 8 op = 216 tuntia

Kontaktiopetus 56 tuntia + ennakkomateriaalit 20 tuntia
Kirjallisuus (sis. tentti) 60 tuntia
Opintokäynti & raportit 50 tuntia

Content scheduling

13.1 9.00 - 12.00 Aloitus, totsu, Ryhmien normit, työjärjestys, aikataulut.

13.00 - 14.00 Ulla-Maija Takkunen eläkkeellejäämisluento: vammaisuuden sosiaalisesta mallista

14.00 - 16.00 Orientaatioluennot sosiaalisesta päihde- ja mielenterveystyössä. Uusliberalismi, medikalisaatio ja sosiaalinen päihdetyö, Riippuvuus.

20.1 . 9.00 - 12.00 A-kilta toiminta sosiaalisena päihdetyönä ja kokemusasiatuntijuus. Kartanon katu 4. https://tampereena-kilta.fi/

13.00 - 16.00 Päihde- ja mt-työn etiikka, dialoginen auttamistyö, motivoiva haastattelu, ratkaisukeskeisyys.


27.1. 9.00 - 12.00 Päihdehuolto- ja mielenterveyslain perusteet ja lähtökohdat, palvelutarpeen arviointi, mini-interventio
13- 16 Palvelujärjestelmä, asiakasohjaus, matala kynnys, Haittojen vähentäminen ja Korvaushoito, kuntoutus ja yhteisöhoito



3,2. 9.00 - 16.00 Toiminnanohjauksen ja itsesäätelyn haasteet, kohtaaminen mielenterveys- ja päihdetyön kentällä (Anniina Vauhkonen)

10.2 9.00 - 16.00 mt-teema (Tuija Laakso)

17.2 09.00 - 16.00 mt-teema (Tuija Laakso)


24.2 Päihteet ja mielenterveys yhteiskunnallisina ilmiöinä, rakenteellinen työ Oppimistehtäväreflektio, puheenpitotehtävä ja päätöstilaisuus, opintojakson palaute

Completion alternatives

Ei ole

Practical training and working life cooperation

Mahdollinen kokemusasiantutnjayhteistyö A-Kilta

International connections

ei

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan suoritukset eivät yllä tyydyttävälle tasolle

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tunnistaa päihde- ja mielenterveystyön peruskäsitteet ja osaa valita ja nimetä erilaisia työmenetelmiä rutiininomaisesti ja ohjattuna. Ottaa vastuun omasta ammatillisesta kasvustaan päihde- ja mielenterveystyöntekijyydestään.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija jäsentää päihde- ja mielenterveystyön ilmiöitä ja käsitteitä toisiinsa. Osaa soveltaa ja laatia suunnitelmia ja ratkaista ongelmia. Osaa valita erilaisia työmenetelmiä ja perustella valinnat. Osaa kuvata ja arvioida ammatillista kasvuaan päihde- ja mielenterveystyöntekijänä

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ymmärtää päihde- ja mielenterveystyön laaja-alaisen kokonaisuuden ja niiden välisen suhteen. Osaa analysoida erilaisia työorientaatiota ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin. Opiskelija osaa arvioida erilaisia toimintatapoja ja etsiä ratkaisuvaihtoehtoja asiakastilanteissa ja reflektoi kiitettävästi omaa ammatillista kasvuaan päihde- ja mielenterveystyöntekijänä. Ylin taso sisältää aina alempien tasojen arviointikriteerit.

Go back to top of page