Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life (6 cr)

Objectives (course unit)

Nursing
The student
- has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
- understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
- knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
- knows the essentials of health-promoting nutrition
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
- takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity

Anatomy and physiology
- knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
- knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

Content (course unit)

Nursing
- basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
- consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
- Finnish nutritional recommendations
- primary nursing
- ergonomic working methods in nursing
- rehabilitative working method in assisting the patient
- principles of terminal care

Anatomy and physiology
- tissues
- the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care

Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient

Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.

Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

Location and time

7.1.-4.6.2021

Exam schedules

Hoitotyön teorian tentti 9.3.2021 klo 8.30-10.00 (toteutustapa tarkentuu myöhemmin)

Hoitotyön osuuteen kuuluu lisäksi ravitsemusosion moodlekurssin suorittaminen, joka tehdään kurssin aikana, mieluiten heti kurssin alkuvaiheessa.

Hoitotyön teorian uusinnat:
1. Uusinta viikolla 14 (6-11.4.2021) Examissa
2. Uusinta viikolla 18 (3-9.5.2021) Examissa

Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 8.
Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta. Muista tehdä tentti oman toteutusnumerolinkin kautta



Toteutuksen korotustentti on xxx. Lisätiedot löytyvät Intrasta.

Assessment methods and criteria

HOITOTYÖ

Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.

Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.

Ravitsemus moodlekurssin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.



ANATOMIA JA FYSIOLOGIA

Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, pienryhmätyöskentely, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, kotitehtävät, verkkokurssit, verkkotehtävät.

Opetus toteutetaan toistaiseksi etäopiskeluna. Opetussuunnitelmat ja menetelmät tarkentuvat tilanteen mukaan.

Learning materials

HOITOTYÖ:

-Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai

-Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.

-Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157

-Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi

Suositeltava kirjallisuus:

-Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.

-Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi

-Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi

-Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056

-Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3

Muu tunneilla osoitettu materiaali.



ANATOMIA JA FYSIOLOGIA

Valitse näistä yksi tai useampi:

1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY

2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers

3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

Student workload

6op = 6x27h=162h
(hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)

Kontaktiopetusta:

Hoitotyön teoria 26h
Ravitsemus moodlekurssi

Pienryhmä 2 x 4h = 8h

Anatomia ja fysiologia opetus 2 x 6h= 12h + pienryhmät

Content scheduling

Sisällön jaksotus ja osat

Hoitotyö Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 4 Painokerroin: 4

Pienryhmätyöskentely Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0

Anatomia ja fysiologia Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 2 Painokerroin: 2

Ravitsemus moodlekurssi Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0

Further information

HOITOTYÖ

Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemus moodlekurssi, joka suoritetaan itsenäisesti.

Hoitotyön osuuden orientaatio on 12.1.2021 klo 8.30-10.00. Pakollinen läsnäolo.

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA

Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.

Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:

-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.

-Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.

-Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
- tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
- tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
- tietää saattohoidon periaatteita

Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hoitotyö
Opiskelija
- osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
- ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
- tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön

Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin

Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa