Construction Economics (3 cr)

Objectives (course unit)

After the course, students know usual organisation of construction projects and have an understanding of the more seldom used organisation methods. They know the key principles of construction rules.
Students know construction and design agreements and their key contents. Students know the most important investment calculation methods and can use them in simple financial considerations.

Content (course unit)

Organisation of construction projects and parties’ role
Project economy concepts
Key construction rules
Design agreements (with professionals and consumers)
Basics of building contract agreements
Investment calculation

Location and time

Lukujärjestyksen mukaan. Mahdolliset poikkeukset ilmoitetaan erikseen opintojakson Tabulassa.

Exam schedules

Opintojakson tentti on Tabulassa julkaistun aikataulun mukaan. Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan Tabulassa.

Evaluation methods and criteria

Arviointi perustuu opiskelijan työskentelyyn oppimistehtävissä ja niiden tuloksiin sekä tentissä osoitettuihin näyttöihin.
Alkuosan oppimistehtävän painoarvo on 40 %, samoin tentin 40 %, sopimustekniikan ja investointilaskennan painoarvo on molempien 10 %.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Opetusmenetelminä käytetään ongelmalähtöistä yhteistoiminnallista oppimista ryhmissä sekä opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä ja tenttiä.

Learning materials

Nimetään aihepiirikohtaisesti.

Student workload

Opintojakson laajuus on 3 op., joka vastaa n. 81 tuntia opiskelijan työtä. Näistä 28 tuntia on varattu lukujärjestykseen.

Content scheduling

Tabulassa julkaistavan aikataulun mukaan.

Completion alternatives

Kaikki opiskelijat suorittavat opintojakson samalla tavalla.

Practical training and working life cooperation

Opiskeltavat asiat ovat ammatillisia perusasioita ja tarpeen työssä menestymiseen.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.
Opiskelija ei pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi kykene soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole lainkaan paneuduttu. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan hyvin vaatimatonta tai joitain pakollisia osasuorituksia puuttuu kokonaan.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen työskentelyyn on hankalaa. Tehtävien suorituksessa perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan vaatimatonta.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa sekä osaa selittää ammattimaisesti tehtävien suorituksissa tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan tavanomaista.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.
Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti ja ammattimaisesti tehtävien suorituksessa tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan ammattimaista.