Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life (6 cr)

Objectives (course unit)

Nursing
The student
- has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
- understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
- knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
- knows the essentials of health-promoting nutrition
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
- takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity

Anatomy and physiology
- knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
- knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

Content (course unit)

Nursing
- basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
- consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
- Finnish nutritional recommendations
- primary nursing
- ergonomic working methods in nursing
- rehabilitative working method in assisting the patient
- principles of terminal care

Anatomy and physiology
- tissues
- the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care

Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient

Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.

Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

Exam schedules

HUOM!
Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.
Tentti luokassa (paperitentti) perjantaina 9.10.2020 klo 9-10.30 (tentin kesto 90min).
Uusinnat tenttiterraariossa.
1. Uusinta viikolla 45, examissa
2. Uusinta viikolla 48, examissa

Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa

Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
Korotustentit ovat viikoilla 44 - 45/syksy 2020 ja viikoilla 12 - 13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.

Ennen ravitsemustieteen luentoja (15.9) tehdään lisäksi tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissäolo-ajan. Muista varata examista paikka oman toteutuksen tentistä ELI muista laittaa oikea toteutusnumero kun varaat tenttiä.

Assessment methods and criteria

HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

PIENRYHMÄTYÖSKENTELY:
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Läsnäolo kaikilla kontaktiopetuskerroilla. Ryhmän lukujärjestykseen on varattu aikaa yhteisen mindmapin ja seminaariesityksen työstämistä varten. Pienryhmätyöskentelyn ohjeet ja aikataulu opintojaksototeutuksen tunimoodlessa.
Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua ryhmätyöpalautusta viimeistään 1.10.2020 opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua 7.10.2020 pidettävään oppimistehtävän purkuun. Pienryhmän suorittaminen tapahtuu ryhmätyöskentelyn osalta toisen ryhmän opintojaksototeutuksella. Arviointi hyväksytty/hylätty.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, cbcl-työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.

Learning materials

HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.

Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.

Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157

Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi

Suositeltava kirjallisuus:

Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.

Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi

Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi

Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056

Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3

Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

Student workload

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6op = 6x27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)

Kontaktiopetusta:

Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h

Pienryhmä 3x 4h = 12h

Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät

Content scheduling

Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0

Completion alternatives

ei ole

Further information

Orientaatio keskiviikkona 2.9.2020 klo 12.30-15.45, läsnäolo pakollinen kaikille.
Pienryhmätyöskentely: läsnäolo pakollinen kaikilla kontaktiopetuskerroilla.
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.