Competences of Special Education (5cr)

Objectives (course unit)

- osaa nimetä keskeiset tekijät, jotka vaikuttavat yksilön kasvuun ja oppimiseen
- osaa kuvata kasvatustieteen keskeiset käsitteet, lähestymistavat ja teoriat
- osaa analysoida ja perustella kasvatus- ja ohjausnäkemystään
- osaa määritellä erityiskasvatuksen arvolähtökohdat, eettiset periaatteet sekä merkityksen yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla
- osaa selittää erityisen tuen tarpeita, arviointitapoja, tukitoimia sekä ekokulttuurisen ja moniammatillisen erityiskasvatuksen periaatteita
- osaa jäsentää erityiskasvatuksen periaatteita, ilmiöitä, tukitoimia ja sosionomin roolia elämänkulun eri vaiheissa

Content (course unit)

- Erilaiset oppimiskäsitykset, ihmisen kasvatukseen ja ohjaamiseen liittyvät peruskäsitteet ja teoriat, kasvatus- ja ohjaustoiminta, elinikäinen oppiminen
- Erityiskasvatuksen lähestymistavat ja peruskäsitteet sekä ihmiskäsitys, ihmisarvo, integriteetti, itsemääräämisoikeus, osallisuus, segrekaatio, integraatio, inkluusio
- Sosioemotionaaliset vaikeudet, neuropsykiatriset häiriöt, kielihäiriöt, oppimisvaikeudet, tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät, itsetunnon tukeminen, vertaistuki, ekokulttuurisuus, erityiskasvatuksen moniammatillinen verkostotyö
- Oma toteutus varhaiskasvatuksen erityskasvatuksesta, jossa sisältö keskittyy varhaiskasvatukseen ja päivähoidon toimintaympäristöön.

Location and time

Opintojakso totetuu seuraavasti:
Erityiskasvatus 2op osa tunneista on koko ryhmälle kts. lukujärjestys. Sisältö jakautuu kahteen toteutukseen Varhaiserityiskasvatus ( huom. 17sovp) ja yleinen eirityiskasvatus.
Kasvatus-osa on kaikille sisällöltään samanlainen.

Exam schedules

21.11.18 klo 13-16 Erityiskasvatuksen tentti
27.11.18 klo 9.00-12.00 Kasvatusosan tentti

Assessment scale

0-5

Learning materials

Kavatus osan tenttikirja on Paalasmaa Jarno: Maailman parhaat Kasvatusajatukset. Lisäksi suoritukseen vaaditaan tunneilla annettujen tehtävien suorittaminen.
Erityiskasvatusosuudessa käytetään mm. seuraavia kirjoja:
Pihlaja Päivi & Viitala Riitta (toim.): Varhaiserityiskasvatus. PS-kustannus 2018.
Puukari Sauli, Lappalainen Kristiina & Kuorelahti Matti (toim.) Ohjaus ja erityisopetus oppijoiden tukena. PS-kustannus 2017.
Jahnukainen Markku (toim.) Lasten erityishuolto ja -opetus Suomessa. Vastapaino 2012.

Student workload

Erityiskasvatus 2op = 53h opiskelijan työmäärä
kontaktiopetus: 24h
itsenäinen:24h
Kasvatusosa 3 op = 80h opiskelijan työmäärä
kontaktiopetus
itsenäinen:

Content scheduling

Tarkemmat ajat lukkarissa ja Tabulassa

Completion alternatives

Ei Ole

Practical training and working life cooperation

Vierailukäynnit.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön sekä teorian.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Jäsentynyt kokonaisuus. Jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden väliset suhteet. Osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti. Osaa perustella omaa kokemuksten ja näkemysten reflektointia suhteessa teoriaan.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Analysoi teoriaa ja käytäntöjä sekä ilmiöiden välisiä suhteita. Yhdistää pedagogista osaamista ammatilliseen kontekstiin. Luova, kehittävä, innovatiivinen ja/tai persoonallinen ote.