Professional Communication (3 cr)

Objectives (course unit)

The student
-knows the bases for professional communication;
-is able to act as a professional in the work community;
-identifies his/her own strengths and developmental challenges in interaction;
-is able to develop his/her interaction skills with people of all ages, and in different life situations and cultures.

Content (course unit)

- identification and evaluation of personal communication skills
- professional performance in a work community
- professional communication in collaboration with individuals and families
- acting as a professional in social media
- multicultural nursing
- challenging interaction situations and various interaction means

Prerequisites (course unit)

none

Exam schedules

Ammatillinen vuorovaikutus ryhmätentti 11.10.2018
Huom! Tentissä saa olla mukana kaikki kirjallinen materiaali (ei koneita)

-uusinnat: yksilötentteinä tenttiterraariossa (ajankohta tarkentuu myöhemmin)

Evaluation methods and criteria

Teoria 3 op
- Ryhmätentti: numeerinen arviointi 0-5
- Tehtävät (2) (Oman työkansion tekeminen ja palauttaminen, havainnointitehtävä)
- Ryhmätehtävä (2)

Pienryhmätyöskentely (2)
- Pienryhmän oppimistehtävän hyväksytysti suorittaminen sovittuun ajankohtaan mennessä (hyväksytty / hylätty)
- Osallistuminen työhyvinvointi -messuille ja raportti ohjeen mukaan

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Tällä toteuksella on

Lähitunnit, luentoja ja harjoituksia
2 ryhmätehtävää, vaativat suunnittelun ryhmän kanssa ja ajan tehdä (Yhteistoiminnallinen oppiminen /toiminnalliset menetelmät)
2 itsenäistä tehtävää (voi tehdä omalla ajalla)
Pienryhmätyöskentely (tiedonhaku + mind map omalla ajalla, aloitus ja purut koululla) ja messuilla käynti j(raportti omalla ajalla)
Tentti

Tällä toteutuksella opitaan tekemällä ja kokeilemalla asioita.

Learning materials

Tunnilla annetut ajankohtaiset artikkelit ja käsitellyt asiat

TENTTIMATERIAALI:
Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen (sosiaali- ja terveysalalla) 1-2 p. ja 3. uudistettu painos,
ajankohtaiset artikkelit ja kirjallisuus sekä tunneilla käsitellyt asiat


OHEISMATERIAALI:
Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
Kauppila: Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus 2006
Sairaanhoitajaliitto: Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet
Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017

Student workload

Lähiopetuksen, pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun yhteistuntimäärä on 27 x 3 = 81 tuntia.
Lähiopetusta on noin 18 h.

Further information

Tunneilla ja ryhmätöissä läsnäolovelvollisuus. Tuntipoissaolot korvataan tehtävällä, ryhmä sopii työskentelytavasta (mahdollinen työnjako ym), ajasta ja paikasta.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tyydyttävän taso ei täyty.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa.
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osallistuu harjoituksiin, reflektio- itsearviointitaidot kehittymässä

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tietää mitä vuorovaikutus on
Tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
Tietää mitä ovat tiimityötaidot sekä työelämän odottamat vuorovaikutustaidot
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
Osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
Osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti