Nursing Science in Past and Today (3 cr)

Objectives (course unit)

The student
- knows what science and nursing science are
- is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice
- knows the historical bases behind the current state of the field
- understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making
- knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

Content (course unit)

- science, nursing science and its relationship to other sciences
- the historical development of nursing science
- recent nursing research as a basis for nursing practice and science
- using nursing science in decision-making in social and health care in society
- basis for scientific argumentation and evidence-based practice

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Student's knowledge of nursing science and evidence based practice are weak and without explanations.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Student's knowledge of nursing science and evidence based practice are structured.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student is able to assess nursing using the concepts of nursing scientific.
His/her own reflection on nursing science and evidence based practice are consistent and applicable.

Location and time

Verkossa toteutusaikana

Exam schedules

Ei uusintamahdollisuuksia, tehtävät tulee tehdä toteutusaikana 22.10.2021 klo 18 mennessä. Tämän jälkeen tehtäviä ei voida palauttaa ja kurssi sulkeutuu automaattisesti.

Assessment methods and criteria

Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.

Learning materials

Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena:
Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.

Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä Moodlessa ohjeistettu materiaali.

Student workload

Huom! Opintojakso on 3 op, mikä tarkoittaa = 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Ei erillistä orientaatiota.

Content scheduling

- Hoitotieteen historiallinen kehitys
- tieteenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotide
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

Completion alternatives

Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Further information

Suorita kaikki Moodlen osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
• Hoitotiede tieteenä
• Tietotesti
• Hoitotieteen historia (mindmap)
• Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
• Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
• Itsearviointi

Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana 22.10.2021 klo.18.00 mennessä. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
oma pohdinta on johdonmukaista.
- arviointikriteerit täyttyvät

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- arviointikriteerit täyttyvät