Professional Swedish for BBA Studies, Spoken (2 cr)

Objectives (course unit)

On this course students will learn about the professional business communication in working life environment. European Framework of Reference for Languages B1 level.

After completing the course students will be able to
- tell about their personality, education, work experience, tasks and duties at work by using professional Swedish
- meet customers’ needs when servicing the customer base and communicating with interest groups
- follow and participate in the development of their field by using different ways of communication (media, conferences, literature).

Content (course unit)

What can the student communicate on his/her competence and working life environment in the target language?
What kind of qualifications does the student need to succeed in multicultural customer-based interaction in the target language?
How can the student develop his/her competence and acquire business-related information in the target language?

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student
- is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services
- communicates in expected oral work life situations, but requires help
- interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone)
- recognises the characteristics of the Nordic operational environment
- interprets the main points of publications of their field of study.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student
- is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly
- communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations
- takes into account the characteristics of Nordic operational environment
- utilizes the publications of their field of study.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student
- is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures
- communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers)
- can work successfully in the Nordic operational environment
- can utilize, apply and analyse publications of their field of study.

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

Failed (0):
The course is failed if the student does not reach the level 1 of the evaluation criteria.

Location and time

3. periodi lähiopetus:
pe 17.1. klo 8.15 - 10.45 luokka C4-04b
to 13.2. klo 14.15-16.45 luokka C4-04b

Zoom-opetus:
to 30.1. klo 17.00-18.00

4. periodi lähiopetus:
to 13.3. klo 12.00-14.20 luokka B5-31
to 10.4. klo 13.15-15.45 luokka C4-04b
to 15.5. klo 13.15-15.45 luokka B5-31

Zoom-opetus:
to 27.3. klo 17.00-18.00
ti 29.4. klo 17.00-18.00

Exam schedules

Suullinen näyttö videolla: palautus 31.5.2025 mennessä.

Assessment methods and criteria

Jatkuva näyttö oppitunneilla sekä suullinen näyttö videolla. Arviointiasteikko 0-5.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Lähiopetus, etäopetus Zoomilla, argumentointi, esitelmät, yhteistoiminnallinen oppiminen, harjoitukset, suullinen näyttö videolla.

Learning materials

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! (Edita, 4. painos 2022) ja opettajan materiaali Moodlessa

Kirjaa löytyy myös sähköisenä (maksullinen): https://shop.edita.fi/oppiminen/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Student workload

Koko ruotsin kielen 5 opintopisteenn opintojakso suoritetaan 3. ja 4. periodin aikana (Professionell svenska för handelsbranschen, muntlig 2 op + Professionell svenska för handelsbranschen, skriftlig 3 op). Opetusta 18 h, itsenäinsne työskentely 117 h.

Content scheduling

Opetusta 3. ja 4. periodilla kevätlukukaudella 2025.

Completion alternatives

-

Practical training and working life cooperation

-

Further information

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.

---
Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.