Teaching and Learning Musical Skill 1 (3 cr)

Objectives (course unit)

After completing the course, the student
• identifies their musical skills and strengths as well as their significance in pedagogical activities.
• is familiar with various teaching and training methods.
• is able to plan and implement goal-oriented teaching or training sessions.
• understands the ethical principles of teaching.
• is able to make concrete observations of pedagogical activities.
• is able to give positive and learning-promoting feedback.

Content (course unit)

During the course, we will seek to answer the following questions:
• How do I identify my musical skills and strengths, and what significance do they have in pedagogical activities?
• What kinds of teaching or practice methods are used in my area of expertise?
• How do I plan and implement goal-oriented teaching or practice sessions?
• What are the ethical principles of teaching and what do they mean in practice?
• How do I identify pedagogical solutions and activities that promote or hinder learning?
• How do I provide positive and learning-promoting feedback?

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

Completing the course successfully requires demonstrating competence in accordance with the competence objectives using the agreed implementation methods.

Location and time

TAMK Pääkampus. Muut musiikkioppilaitokset ja organisaatiot.

Assessment methods and criteria

Arvioinnin perusteena toimivat opintojakson osaamistavoitteet. Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää osaamistavoitteiden mukaisen osaamisen osoittamista sovituilla toteutustavoilla.

Opintojakson toteutukseen osallistuvan opiskelijan kohdalla hyväksytty suoritus edellyttää 80 %:n läsnäoloa opetuksessa sekä opettajan määrittelemien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
Mikäli opiskelija suorittaa opintojakson osaamisen osoittamisen (AHOT) kautta, hyväksytty suoritus edellyttää opettajan määrittelemien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
Mikäli opettajaopiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita tai osoittanut osaamistaan sovituilla tavoilla, opintojakso arvioidaan hylätyksi.

Arviointimenetelminä itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan toteuttama arviointi.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Didaktiikka 2 op
• Lähiopetus substanssikohtaisissa ryhmissä

Ohjattu havainnointi 1 op
• Opiskelija seuraa itsenäisesti 20 opetussessiota lukuvuoden aikana.
• Opiskelija kirjaa tiedot havainnoinnin kohteista tätä varten tarkoitettuun lomakkeeseen, ja pyytää paikalla olevalta opettajalta kuittauksen. Opiskelija kirjoittaa havainnoistaan ohjeiden mukaisen raportin.
• Lomake ja raportti palautetaan didaktiikan opettajalle.

Learning materials

Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi OPS
Muusta oppimateriaalista sovitaan erikseen substanssikohtaisesti ja harjoittelutarpeiden mukaan.

Student workload

Opintojakson laajuus on 3 op = 81 h (1op = 27h opiskelijan työtä): didaktiikka 54 h, ohjattu havainnointi 27 h.

Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät sovituilla toteutustavoilla.

• Instrumenttipedagogit: Instrumenttikohtaiset Didaktiikan luennot ja tehtävät, 2 op, yhdistettynä Ohjattuun havainnointiin, 1 op.
• Hahmotustaitojen pedagogit:
• Kuoronjohtajat:
• Orkesterinjohtajat:

Content scheduling

Lukuvuosi.

Completion alternatives

Ei Musiikin tutkinto-ohjelman järjestämiä valinnaisia suoritustapoja.
Mikäli opiskelijalla on jo osaamistavoitteiden mukainen osaaminen, voi siirtyä suoraan osaamisen osoittamiseen (AHOT).

Practical training and working life cooperation

Harjoittelu tapahtuu opintojakson tunneilla ja itsenäisesti. Mahdollisia työelämäyhteistyössä toteutettavia tehtäviä.

Further information

Musiikin tutkinto-opiskelijoilla on etusija tälle opintojaksolle. Opettaja hyväksyy opiskelijat opintojaksolle.

Toteutus järjestetään tarvittaessa englanninkielisenä.

Lisätietoja opintojaksosta:
mari.leppavuori@tuni.fi