Elderly Care (4 cr)

Objectives (course unit)

The course enhances understanding of individual aging and provides the skills to carry out ethical and individualized elderly care work.

After completing the course, the student
• Knows about aging-related changes and understands their diversity.
• Understands the key special features related to aging, associated illnesses, and principles of gerontological nursing.
• Identifies the different areas of functional ability and their assessment methods.
• Organizes the structure of elderly service systems.
• Identify the ethical principles of elderly care and incorporate them into their own values as a basis for their work.
• Comprehend the individual impact of dementia on the person with dementia and family members and recognize the specific aspects of nursing care for individuals with dementia.

Content (course unit)

• Aging-related changes
• Assessment of functional capacity
• Services for older people
• Ethical value basis of elderly care
• Aging-related illnesses and characteristics
• Basic elements of elderly medication
• Nursing care for individuals with dementia

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student
• Recognizes some aging-related changes, special features of aging, and illnesses.
• Identifies aspects of functional capacity and basic assessment methods.
• Is aware of some ethical principles related to elderly care.
On a general level, the student acknowledges the impact of dementia on those affected and understands the basics of nursing care for individuals with dementia.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student
• Identifies aging-related changes and key characteristics of aging, illnesses, and can choose appropriate nursing methods for the situation.
• Selects assessment methods for functional capacity and recognizes individual care needs of the elderly.
• Comprehends the functioning of elderly service systems and identifies the key contents of related regulations and guidelines.
• Recognizes the ethical principles of elderly care and integrates them into own work values.
• Understands the individual impact of dementia on those affected and their family members and comprehends the specific aspects of nursing care for individuals with dementia.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student
• Can comprehensively examine aging-related changes, characteristics of aging, and illnesses, and understand the impact of health and well-being on functional capacity.
• Selects appropriate and suitable assessment methods for the situation and responds extensively to the individual care needs of the elderly.
• Understands the functioning of service systems and applies the content of regulations and guidelines.
• Comprehends the ethical principles of elderly care and applies them in their practice.
• Comprehensively understands the impact of dementia on the person with dementia and family members and understands the holistic aspects of nursing care for individuals with dementia.

Location and time

Vko 37 - 49
TAMK ja oma työpaikka.

Exam schedules

Vko 49 (3.12.2024) Näyttöpäivä.
Mahdollisista uusinnoista sovitaan tapauskohtaisesti erikseen. Jokaisella opiskelijalla on kuitenkin oikeus kolmeen osaamisen osoittamisen mahdollisuuteen. Uusinnat eivät kuitenkaan toteudu samalla tavalla kuin näyttöpäivän ohjelma.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Toteutus toteutetaan opinnollistamalla:
Opinnot suoritetaan työsuhteessa ja koululla. Ikääntyneen hoitotyön osaamista hankitaan tekemällä työtä ja kytkemällä työelämässä hankittua kokemusta osaksi opintoja.
Toteutus sisältää läsnäolovelvoitteisia oppitunteja koululla, itsenäiset oppimistehtävät moodle alustalla verkkokurssilla, lähihoitajan tai sairaanhoitajan työsuhteessa työskentelyä ja osaamisen osoittamisen.

Learning materials

Kaikki opintoihin liittyvä oppimateriaali esitellään opetuksen yhteydessä ja opinnollistamisen verkkokurssilla.

Student workload

Koska toteutus toteutuu työsuhteessa, täytyy täysipäiväistä työssäoloa kertyä vähintään 4 viikkoa.
Töissä käynnin lisäksi opiskelija tekee opettajan osittamat itsenäiset tehtävät moodlealustalla verkkokurssilla ja osallistuu koululla pidettäviin läsnäolovelvoitteisiin opetuspäiviin.
2x45min Orientaatio / opinnollistamisinfo / Läsnäolovelvoite / lähiopetus
3x45min Ikääntyneen hoitotyön lähtökohdat / Läsnäolovelvoite / lähiopetus
1x45min Opinnolistamisen välitsekkaus / Läsnäolovelvoite / Etäopetus
6x45min Näyttöpäivä / Läsnäolovelvoite / lähiopetus

Content scheduling

Vko 37 Prosessin käynnistys ja teoreettiset lähtökohdat.
Vko 40-48 Työskentelyjakso omassa työsuhteessa ja itsenäiset tehtävät ja yksi kontaktiopetuskerta.
Vko 49 Osaamisen osoittaminen

Completion alternatives

Tällä toteutuksella vain opinnollistaminen. Jos opinnollistaminen ei ole mahdollista, opiskelija osallistuu toiselle "perinteiselle" koululla toteutuvalle Ikääntyneen hoitotyön toteutukselle.

Practical training and working life cooperation

Opiskelu toteutuu omassa lähihoitajan tai sairaanhoitajan työsuhteessa.

Further information

TÄMÄ OPINTOJAKSO TEHDÄÄN OPINNOLLISTAEN
.
Opiskelijan tehtävät /vastuut:
- Neuvottelee etukäteen työsuhteessa tehtävästä opinnollistamisesta opettajan kanssa
- Sopii opinnollistamisesta ja solmii työsopimuksen työnantajan kanssa
- Asettaa opinnollistaen suoritettavalle opintojaksolle selkeät oppimistavoitteet arviointilomakkeelle, jotka hyväksyy ohjaava opettaja
- Tekee sovitut opetussuunnitelman mukaiset opintojaksoon liittyvät tehtävät (tehtävät tehdään pääosin työajan ulkopuolella)
- Ilmoittaa itse Kelalle opintotukeen mahdollisesti vaikuttavista muutoksista .
...
Opettajan tehtävät / vastuut:
- Sopii opiskelijan kanssa opinnollistamiseen liittyen: tavoitteet, osaamisen osoittamisen tavat (erilaiset oppimistehtävät) sekä tarvittavat dokumentit (työtodistus ja arviointilomake).
- Ohjaa opiskelijaa ennen ja jälkeen työsuhteen
- Työsuhteen päätyttyä arvioi opiskelijan sovitut oppimistehtävät ja pitää
arviointikeskustelun opiskelijan kanssa
- Kirjaa opiskelijan suorituksen opintorekisteriin
...
Työnantajan tehtävät / vastuut:
- Työhön ottaessaan työnantaja arvioi hakijan (opiskelijan) kelpoisuuden ja osaamisen työtehtävään
- Nimeää Valviran ohjeen mukaisesti terveydenhuollon laillistetun ammattihenkilön tehtävässä toimivalle opiskelijalle ohjaajan, joka sitoutuu ohjeen mukaiseen opiskelijan ohjaukseen.
https://www.valvira.fi/terveydenhuolto/ammattioikeudet/opiskelijat/toi
miminen_terveydenhuollon_ammattihenkilon_tehtavissa
- Harjoittelun suorittaminen työsuhteessa ei edellytä em. lisäksi työyksiköltä erillistä ohjausta, vaan opiskelija saa työntekijänä normaalin perehdytyksen työyksikön käytänteiden mukaisesti.
- Harjoittelun suorittaminen työsuhteessa ei edellytä työyksiköltä erillistä arviointia, vaan opiskelija saa työntekijänä työtodistuksen työyksikön käytänteiden mukaisesti työsuhteen päätyttyä.
...
Muuta huomioitavaa:
- Ammattikorkeakoulu ei maksa työsuhteessa tehdystä harjoittelusta ohjauspalkkiota tai muita kulukorvauksia.
- Osaamisen osoittaminen voi toteutuu koululla työsuhteen / opinnolistamisjakson lopuksi.
- Opinnollistaen tehty opintojakso voidaan hylätä, jos se ei vastaa
tavoitteita, eikä opiskelija saavuta vaadittua osaamista, opinnollistaen tehty opintojakso voidaan hyväksyä myös osittain.
- Opiskelija toimittaa opinnollistamisjakson lopuksi arviointilomakkeen ja työtodistuksen erikseen sovitulla tavalla opettajalle.