Automobile Energy Engineering (3 cr)

Objectives (course unit)

Students are able:
- Calculate energy balances
- Calculate engine work cycles
- Calculate heat transfer
- Dimension engine radiator
- Estimate combustion energy

Content (course unit)

Students calculate heat balances for various machines and vehicles
Conductive, convective and radiation heat transfer principles
Engine work cycle corner, heat transfer and power calculations
Radiator dimensioning
Fuel heating, evaporation, oxygen mixing and after combustion

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Students recognize laws of nature, physical quantities and units regarding vehicles and their equipment and can use those solve classroom problems. The calculated results may be wrong and solutions too simple but main part of the calculations are right. Students have problems in turning task in schedule.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Students recognize laws of nature, physical quantities and units regarding vehicles and their equipment and can use those solve practical problems. The calculated results may have small errors and some parts may be slightly overlooked. Students are able to justify their solutions. Students are able to estimate the level of accuracy of the calculated results.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Students recognize laws of nature, physical quantities and units regarding vehicles and their equipment and can use those solve practical problems. The calculated results may have small errors and some parts may be slightly overlooked. Students are able to justify their solutions. Students are able to estimate the level of accuracy of the calculated results. Students are able to combine what they have learned into professional context.

Location and time

Lukujärjestyksen mukaisesti lähiopetus TAMKilla

Exam schedules

Ei ole.

Assessment methods and criteria

Arvosana perustuu harjoitustyön ja laskuharjoitusten pisteisiin. Harjoitustyön arvioinnissa (maksimi 30 pistettä) tarkastellaan ratkaisujen oikeellisuutta, esitystapaa ja aiheeseen perehtymistä. Harjoitustyö on kirjallinen, palautettava raportti, jonka opettaja arvioi. Harjoitustyön voi tehdä yksin tai KAHDEN hengen ryhmässä. Kopioidut harjoitustyöraportit hylätään. Automaattiarvioitavissa laskuharjoituksissa maksimipistemäärä on 15 pistettä. Näillä pisteillä tarkoitetaan Moodlen arviointikirjaan tulevia pisteitä, ei yksittäisten tehtävien pisteitä. Tehtäviä tehdään oppitunneilla ja ne sulkeutuvat tuntien päättyessä, eikä niitä voi tehdä jälkikäteen eikä ennakkoon.

Mikään osasuoritus ei ole pakollinen. Arvosanarajat pisteinä ovat
1: 10
2: 15
3: 20
4: 25
5: 30

Harjoitustyöstä saa 10 pistettä, jos kaikki vaaditut tulokset on laskettu oikein. Loput pisteet saa laskennan kommentoinnista ja raportin ulkoasusta (10 pistettä) sekä tulosten oikeellisuuden tarkastelusta ja vertailusta todellisuuteen (10 pistettä). Tarkempia vaatimuksia harjoitustyön raportille esitellään opintojakson lähiopetustunneilla.

Laskuharjoituksia ei voi palauttaa niiden sulkeuduttua, eikä mitään palautusta voi tehdä opintojakson päättymisen jälkeen. Opintojakson arvosanaa ei voi korottaa opintojakson päättymisen jälkeen. Hylätty opintojakso on suoritettava uudelleen.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Opetuskeskustelu
Harjoitustehtävät ja -työt
Ryhmätyöskentely
Itsenäinen opiskelu

Learning materials

Ajoneuvotekniikan kirjallisuus ja verkkolähteet
Opettajan tunneilla esittämä materiaali ja esimerkit

Student workload

80 tuntia ajoneuvojen energiatekniikkaan liittyviä harjoituksia, tästä noin 20 tuntia ohjattua opetusta, loput itsenäistä opiskelua.

Content scheduling

- Moottorilämmönsiirto 30 tuntia
- Muut lämmönsiirron (esim. lämmönvaihtimet) ja virtaustekniikan aiheet 30 tuntia
- Moottoriprosessit 20 tuntia

Completion alternatives

Ei ole.

Practical training and working life cooperation

Ei ole.

International connections

Ei ole.

Further information

Opintojakso on vapaavalintainen korjaamotekniikan suuntautumisessa.

Opintojakson lähiopetustunneilla käytetään tietokonetta laskemiseen. Opettajalla on käytössä Mathcad, mutta opiskelijat voivat käyttää haluamaansa ohjelmistoa (esim. SMath) tai laskea laskut käsin.