Working Life Skills in the ICT Field (6 cr)

Objectives (course unit)

After completing the course, the student is able to work as a member of the development team, is able to develop himself / herself as an ICT expert and analyze the requirements of ICT industry.

Content (course unit)

Formation of a development team,
roles in the development team,
feedback discussion of the development team,
personal time and stress management
idea and innovation process, prototyping,
ICT field jobs, curriculum vitae and job application.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student is able to describe the development team's activities and his / her own activities as a member of the development team.
The student knows the basics about a stress management.
The student knows the basics about a time management.
The student is able to identify the characteristics of an ICT expert.
The student recognizes the job opportunities offered by the ICT industry.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student knows how to work as a development team member.
The student can evaluate his / her own activities as a member of the development team.
The student recognizes the signs of personal stress.
The studens is able to improve personal time management.
The student is able to grade himself / herself as an ICT expert.
The student is able to analyze the requirements of ICT work tasks.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student is able to develop the development team and his / her own activities as a team member.
The student is able to manage personal stress level.
Teh student is able to use time effectively to succeed as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself according to the requirements of the ICT work tasks.

Location and time

Tampereen ammattikorkeakoulu, Kuntokatu 3,

Exam schedules

Ei tenttiä.

Assessment methods and criteria

Arvosana koostuu kahdesta osasta:

50 % opiskelijoiden tekemät vertaisarvioinnit muista kehitystiimiläisistä (toiminta kehitystiimissä ja valmennusryhmässä)
- vertaisarviointi (henkilökohtainen)
- vertaisarviointiin liittyvä tiimikeskustelu (ryhmäkohtainen)

50 % alla olevat tehtävät (palautukset määräajassa)
- läsnäolot
- kehitystiimien muodostaminen
- 3x peli-ideavideota
- työnhakutehtävä (työpaikat-tehtävä) - henkilökohtainen
- pelisuunnitelma
- opintojen ohjaus- ja suunnittelukeskustelu (henkilökohtainen)
- kehitystiimin puolenvälin palautekeskustelu
- traileri
- pelimessuille/pelimessuwebinaariin osallistuminen
- vertaisarviointi (henkilökohtainen)
- muut annetut tehtävät, esim. trailerikoulutus, peliäänikoulutus, tradenomiliiton luennot, tekijänoikeus -luento

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Projektioppiminen ja ryhmätehtävät.

Learning materials

Opetusmateriaali koostetaan Moodleen.
Kirja: Ammatillinen käyttäytyminen - Tie onnistumiseen, Pekka Järvinen.
https://verkkokirjahylly-almatalent-fi.libproxy.tuni.fi/teos/DABBFXDTEB#kohta:Ammatillinen((2 0)k((e4)ytt((e4)ytyminen/piste:t4

Student workload

Tapaamiset ovat torstaisin pääsääntöisesti klo 12:30-15 välillä (aikatauluun saattaa tulla muutoksia, mutta niistä ilmoitetaan). Lisäksi opintojaksolta tulee omalla ajalla tehtäviä harjoituksia.

Osa tapaamisista voidaan korvata muina aikoina järjestettävillä vierailuluennoilla.

Content scheduling

Sisältö linkittyy Tikon kevään 2024 peliprojektin etenemiseen.

Completion alternatives

Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2024 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana.

Practical training and working life cooperation

Opintojakso linkittyy aitoon työelämän asiakasprojektiin (Tikon pelimessuprojekti kevät 2024).

International connections

Projektin tuotokset tehdään suomen- ja englannin kielellä ja viedään ladattaviksi kansainväliseen sovelluskauppaan.

Further information

Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2024 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana.