Minä esihenkilönä (5 cr)

Objectives (course unit)

During the course, students delve into their own strengths and areas of development as superior and develop their own superior identity and interaction skills.

Students:
- are able to identify their own strengths and areas of development as a superior
- are able to set goals and plan for their own development
- understand the importance of interaction skills in superior work.

Content (course unit)

How can I grow and develop into a skilled foreman?
How can superior interaction skills develop?
How do I lead myself?

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student recognizes their own strengths and areas of development as a superior and understands the importance of interaction in the work community and superior work.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Students are able to lead themselves and their work community and are able to set goals for their own development.
The student is able to inspire, motivate and commit the personnel to work in accordance with the goals of the work community by utilizing group interaction.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Students are able to analyze and develop measures to develop their own leadership. Students identify issues related to their own professional identity and self-image and are able to develop them. They are able to plan and find diverse solutions for developing interaction, promoting a healthy work community. The student is able to apply leadership models and practices that are suitable for him/herself in a diverse manner. They understand the importance of self-management and self-awareness in superiorl work and are able to develop the skills in question.

Location and time

TAMK
zoom-ympäristö

Exam schedules

-ryhmätentti: ti 8.10.24
-1.uusintatentti: pe 25.10.24 klo 8.30-11.30
-2.uusintatentti: sovitaan myöhemmin

Assessment methods and criteria

Tehtävät / suoritukset

1.Viestinnän kanssa yhteinen tehtävä, parityö: esihenkilötyöhön ja johtamiseen liittyvä
-lähdemateriaalin (luennot, kirjalliset lähteet, haastattelu) perusteella tehty TAMKin ohjeiden mukainen raportti ja esitys arviointeineen – 40 %
2.Oman esihenkilöidentiteetin kehittyminen ”kurssin aikana” – viikon teematekniikalla, välitsekkaus vähintään kerran tiimeissä + linkitetään kirjallisuutta yms. materiaalia – 40 %
3. Ryhmätentti, jossa ongelman ratkaisua ja vuorovaikutustaitoja sisältäen arvioinnin, kirjallinen itse- ja vertaisarviointi (tiimikohtainen) – 20 %

Kurssi edellyttää läsnäoloa ja kurssimateriaaliin perehtymistä.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

-luennot
-harjoitukset tiimeissä
-pienoistutkielman tekeminen parityönä, esitys ja arvointi (itse- ja vertaisarvioiminen)
-oman kehittymisen arvioiminen

Learning materials

-kurssin aikana määritelty (mooldessa oleva) materiaali
-johtamisen kirjallisuus

Student workload

-1 op vastaa opiskelijan 27 tunnin työtä keskimäärin riippuen opiskelijan omista tavoitteista, aiemmasta kokemuksesta
-jakaantuu: noin 50 % kontaktia (luentoja, harjoituksia ym. kontaktiopiskelua), noin 50 % itsenäistä työskentelyä tai tiimeissä työskentelyä (kuten pienoistutkielman tekemistä, tentteihin yms. valmistautumista)

Content scheduling

Kurssi toteutuu viikoilla 35-41 maanantaiaamupäivisin klo 9-11.30 ja tiistaiaamupäivisin klo 9-11.30.
Kurssilla on yhteisharjoitus (pienoistutkielma) Viestimällä tuloksiin -kurssin kanssa yhteistyössä. Työstä on yhteisohjeistus ke 28.8. klo 10-11.30 ja tehtävän purkuseminaarit: ryhmä A eli Lotan ryhmä: ke 9.10. klo 9-11.30 ja ryhmä B eli Marin ryhmä ke 9.10. klo 12.30-15.

Kurssilla on pääasiassa yhteisiä luentoja ja harjoituksia TAMKilla lähiopetuksena tapahtuvina, lisäksi on joskus etäyhteydellä mm. ohjauksia.

Kurssin tarkempi aikataulu on nähtävillä moodle-oppimisympäristössä, se avautuu kurssin alettua eli ma 26.8.24 klo 9.00.

Completion alternatives

AHOT-osaamisen näyttö.
Jos opiskelijalla on aikaisempaa osaamista opintojakson osaamistavoitteiden mukaan, niin opiskelija tekee hakemuksen Hyvähot-järjestelmään 23.8. mennessä. Jos opiskelija hyväksytään AHOT-osaamisen näyttöön, saa hän erilliset ohjeet.