Leadership in Networks (5 cr)

Objectives (course unit)

The student:
− understands and can justify the importance of developing personnel competence
− recognizes management measurement methods and measurement problems
− can interpret profitability and efficiency indicators and the income statement
− understands the importance of financial statements and balance sheets
− can utilize networks in business development
− can take diversity into account from the perspective of both team and work community management
− can build and maintain the psychological safety of the work community
− can apply their leadership skills and utilize their strengths in teamwork and projects

Content (course unit)

WHAT is multidisciplinary management?
WHY different management methods?
HOW does management take into account different cultural backgrounds, ethics and different methods of motivation, without forgetting the importance of staff development and measuring success?
HOW do I develop as a responsible and ethical leader?

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student is able to identify and define some of the interaction skills that are important for team dynamics and is familiar with different procedures. He/she is able to justify the consideration of some different cultures from a management perspective.

The student identifies and names the basic concepts of management measurement, financial statements, key figures, income statement and balance sheet.
He / she identifies important practices in his / her field and is able to describe the economic and welfare-enhancing effects of his / her own activities.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student will name and describe different culturally related leadership styles and the fundamentals of team dynamics, and will be able to present them reasonably.
The student is able to interpret management indicators, financial statements, key figures, income statement and balance sheet.

The student is able to appropriately apply the knowledge base and practices of service business management. He is capable of international communication.

The student understands the changing complexity of working life. He respects equality and equality, diversity and different cultures.

He / she is able to describe and evaluate the economic and welfare-enhancing effects of his / her own activities. The student seeks to take advantage of networks.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student defines several different culturally related management styles, analyzes the basics of team dynamics, and has the ability to apply them in their own activities.
The student is able to interpret management indicators, financial statements, key figures, income statement and balance sheet.

The student is able to acquire, critically evaluate and appropriately apply the knowledge base and practices of service business management. He is capable of international communication.

The student understands the changing complexity of working life. He takes others into account and promotes equality and non-discrimination. He understands diversity and different cultures, and is able to take them into account in his work.

The student understands the economic and well-being-promoting effects of his / her activities and is able to anticipate them. The student is able to influence based on ethical values and works in networks.

Location and time

Opintojakso toteutetaan 28.8.-11.10.2024 välisenä aikana TAMKin pääkampuksella lähiopetuksena keskiviikkoisin klo 11.30-14. Luokkatilana on tämänhetkisillä tiedoilla B5-20. Yhteiskertoina ovat siis ke 28.8., 4.9., 11.9., 18.9. (paneeli yrittäjä- ja työelämävierailla johtamisesta verkostoissa), 25.9., 2.10. (päätöksentekosimulaatioharjoitus TAU:n Taitokeskuksella Kaupin kampuksella) ja 9.10.

Exam schedules

Ei tenttiä.

Assessment methods and criteria

Opintojakson arvioinnissa hyödynnetään opettajan arviointia, itsearviointia ja vertaisarviointia. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota TAMKin arviointikäytänteiden mukaisesti tietämiseen, tekemiseen ja olemiseen. Tehtävissä arvioinnin painoarvo mukailee kuormittavuutta (ks. ed.):
Tehtävien kuormitus ja painoarvo arvioinnissa jakautuu näin:
1. Verkostoitumisen taito, sis. mm. itsenäisenä tehtävänä oman verkoston mallinnus ja pohtiva essee 30% = 40 h
2. Verkostoissa oppiminen; sis. mm. työparina verkostojohtamisen työkalupakkitehtävä sekä Eduhousen oppimateriaaleihin perustuva tehtävä ja itsenäinen reflektointipäiväkirja 50% = 70 h
3. Kehittävä työote johtamisessa verkostoissa, sis. mm. aktiivinen osallistuminen tunneille ja tunneilla sekä itsenäinen valmistautuminen paneelin seuraamiseen 20% = 25 h

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Tämä on Palvelujen johtamisen kolmas opintojakso. Se haastaa opiskelijaa johtajuuteen verkostoissa kolmesta näkökulmasta. Opiskelija paitsi luo, rakentaa ja kehittää verkostojaan myös oppii verkostoissa sekä kehittää taitojaan ottaa johtajuutta niissä. Opintojaksolla otetaan haltuun lisää johtamisen työkaluja ja näkökulmia, punnitaan verkostojen roolia ja vahvistetaan omaa kehittävää työotetta.
Opetusmenetelmät vaihtelevat vuorovaikutteisista inspiraatioluennoista toiminnallisiin harjoituksiin. Osa tehtävistä tehdään itsenäisesti, osa yhdessä ja osa työparin kanssa. Lisäksi tehtävistä keskustellaan pienryhmissä. Opiskelija hyödyntää itsenäistä tiedonhakua, ammatillisia keskusteluja ja reflektointia. Opintojakso kehittää opiskelijaa ajattelijana.

Learning materials

Esimerkkejä avainkirjallisuudesta:
Lindsberg, L. 2024. Verkostoitumisen taito. (HUOM.! Tätä kirjaa hyödynnetään kurssin tehtävissä)
Järvensivu, T. 2019. Verkostojen johtaminen: opi ja etene yhdessä
Muut opettajan osoittamat ja vinkkaamat sekä Moodleen nostamat tutkimukset, raportit ja artikkelit.

Student workload

Opintojakson laajuus on 5 op, ja sen kokonaiskuormittavuus opiskelijan ajankäyttönä on 135 h. Lähiopetuspäivänä on keskiviikko klo 11.30-14, eli 2,5 h/kerta x 7 kertaa = kuormittavuuden näkökulmasta (uuden opittavan asian kuormittavuus huomioiden) on n. 30-35 h. Seuraamme opiskelijan läsnäoloa tunneilla, ja se muodostaa 15% kokonaisarvosanasta.
Tehtävissä kuormittavuus mukailee arvioinnin jakautumista painoarvoina (ks. ed.):
Tehtävien kuormitus ja painoarvo arvioinnissa jakautuu näin:
1. Verkostoitumisen taito, sis. mm. itsenäisenä tehtävänä oman verkoston mallinnus ja pohtiva essee 30% = 40 h opiskelijan työtä jakautuen elo-syyskuulle
2. Verkostoissa oppiminen; sis. mm. työparina verkostojohtamisen työkalupakkitehtävä sekä Eduhousen oppimateriaalien itsenäistä opiskelua ja itsenäinen reflektointipäiväkirja 50% = 70 h jakautuen syys-lokakuulle
3. Kehittävä työote johtamisessa verkostoissa, sis. mm. aktiivinen osallistuminen tunneille ja tunneilla sekä itsenäinen valmistautuminen 18.9. paneelin seuraamiseen 20% = 25 h jakautuen opintojakson koko ajalle elo-lokakuu

Content scheduling

Palvelujen johtamisen kolmas opintojakso haastaa opiskelijaa johtajuuteen verkostoissa kolmesta näkökulmasta.
1. Verkostoitumisen taito - Opiskelija luo, rakentaa ja kehittää verkostojaan
- elo-syyskuu itsenäinen tehtävä
- elo-syyskuussa inspiroivat vuorovaikutteiset luennot ja toiminnalliset harjoitukset
2. Verkostoissa oppiminen - Opiskelija oppii verkostoissa
- syys-lokakuussa työkalupakkitehtävä työparin kanssa
- syyskuussa Eduhousen oppimateriaaleihin perustuva tehtävä
- syys-lokakuussa inspiroivat vuorovaikutteiset luennot ja toiminnalliset harjoitukset
3. Kehittävä työote johtamisessa verkostoissa - Opiskelija kehittää taitojaan ottaa johtajuutta verkostoissa
- syyskuussa 18.9. paneeli opettajien moderoimana yrittäjä- ja työelämäedustajilla
- elo-lokakuussa inspiroivat vuorovaikutteiset luennot ja toiminnalliset harjoitukset

Yhteiskertoina ovat siis ke 28.8., 4.9., 11.9., 18.9. (paneeli yrittäjä- ja työelämävierailla johtamisesta verkostoissa), 25.9., 2.10. (päätöksentekosimulaatioharjoitus TAU:n Taitokeskuksella Kaupin kampuksella) ja 9.10. Aikataulu tarkentuu vielä, ja se esitellään opintojakson aloituskerralla.

Completion alternatives

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. AHOT-menettely on käytössä tarvittaessa.

Practical training and working life cooperation

Opintojaksolla hyödynnetään nykyisiä ja tulevia verkostoja, aitoja työelämäkontakteja ja esimerkkejä meiltä ja muualta mm. verkostojen ja verkostoissa johtamiseen liittyen. Esimerkkejä on tarkoitus ottaa eri aloilta, kuten matkailu, ravintola ja tapahtuma verkostona, arvoketjuna ja jakelukanavana, mutta myös työyhteisöinä ja tiimeinä. Opintojaksolla on tarkoitus hyödyntää Eduhousen itsenäisesti opiskeltavia oppimateriaaleja johtamisen aihepiireistä ja matkailu-, ravitsemis- ja tapahtuma-alan yritysverkostoja Pirkanmaalla.

International connections

Esimerkit voivat olla kansainvälisiä, samoin osa oppimateriaalista voi olla englanninkielistä.