Results with Communication (5 cr)

Objectives (course unit)

The student learns the basics of scientific writing and strengthens their presentation skills. They delve into corporate marketing communications and develop their teamwork skills as part of their growth toward expertise in their field.

After completing the course the student
- is able to define the characteristics of text types that are important for study and working life and apply their knowledge of text types in different writing situations
- is able to write a structurally intact, illustrative, factual and comprehensible text
- can use versatile sources critically in his/her field and be able to refer to sources and compile a list of sources
- is able to promote the company's operations by means of communication by him/herself and as a teamwork
- identify their own communication style and development needs as a communicator

Content (course unit)

Information retrieval and source criticism.
Writing an essay according to TAMK's guidelines for written reporting.
Language editing.
Teamwork.
Planning corporate communication.
Presentation skills.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student communicates in an understandable and factual manner by using templates and instructions. The student finds sources, although their use and references are limited. The justification for the allegations is modest.
The construction of the messages is fickle, and there is something to note about the form and style of the language.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student communicates in a structured and illustrative way and targets his / her message according to the recipient and the situation. The student justifies their view.
The student chooses their source appropriately, and the reference naturally links to the rest of the text. Relevant information is clearly conveyed. The messages are easy to receive, and the texts are fairly error-free.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student communicates convincingly, inspiringly and interactively. The student justifies their views in many ways.
The student uses the sources evaluatively and commenting. The essential information is excellently structured and condensed, and the language and style are mastered.

Location and time

Etäopetus Zoomissa
30.8. klo 9.00 - 11.30
10.10. klo 12.30 - 15.00
24.10. klo 9.00 -11.30
13.12. klo 12.30 15.00

Exam schedules

Ei tenttiä. Tehtävien aikataulutus täsmentyy opintojakson alussa.

Assessment methods and criteria

Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen sekä kirjallisten ja suullisten tehtävien suorittamista aikataulun mukaisesti.

Arviointi asteikolla 1 - 5. Pienoistutkielman painoarvo on 60 % ja portfolion kirjallinen ja suullinen esittäminen 40 %.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, ryhmä- ja yksilötehtävät, viestintä- ja vuorovaikutusharjoitukset, esitykset

Learning materials

Opettajan Moodlessa jakama materiaali

Student workload

Yhden opintopisteen laskennallinen työaika on noin 27 tuntia, eli opiskelijan työkuorma on noin 135 tuntia. Lähiopetusta on vähän, joten opiskelijoiden tulee panostaa itsenäiseen opiskeluun ja annettuihin tehtäviin.

Content scheduling

Kirjallisen viestinnän osuudessa harjoitellaan asiatyylisen tekstin suunnittelua, tuottamista ja viimeistelyä sekä tarvittaessa kerrataan kielenhuollon asioita.Opintojakson kirjallisissa töissä noudatetaan TAMKin Kirjallisen raportoinnin oppaan ohjeita ja käytänteitä.

Puheviestinnän osuudessa korostuvat vuorovaikutustaidot, esiintymisen harjoittelu sekä omien viestinnällisten vahvuuksien ja kehittämiskohteiden tunnistaminen. Palautteen antamista ja vastaanottamista harjoitellaan.

Opintojakson aikataulu, sisällöt ja tehtävät esitellään ensimmäisellä opetuskerralla, ja ne ovat tarkistettavissa Moodlesta

Completion alternatives

AHOT-menettely, josta tulee neuvotella opettajan kanssa.