Hoitotyön perusosaaminen (9 cr)

Objectives (course unit)

During the course, you will dive into the world of nursing, where you will learn a diverse range of basic nursing skills as well as client interactions. You will learn how psychological factors affect the well-being and development of clients of different ages. During the course, you will acquire the skills to respond to the most common illness and accident situations requiring first aid.


After completing the course, the student

Nursing 1, 4 cr
• Knows how to works as a primary nurse and knows the principles of individual responsibility in nursing care.
• Knows how to work according to aseptic and ecological principles.
• Possesses basic knowledge related to the patient's daily activities and assistance methods.
• Knows the principles of rehabilitative nursing care.
• Knows the principles of ergonomic work in nursing.
• Knows the basics of promoting health through nutrition.
• Recognizes the importance of considering the patient's sexuality in nursing care.
• Become trained in the patient guidance.
• Takes responsibility for their own learning and actively participates in small group activities.


Nursing 2, 3 cr
• Understands the normal functioning of basic bodily functions and recognizes changes in them.
• Knows how to observe/monitor and ensure the client's basic bodily functions using nursing assistance methods.
• Understands the concepts of ABCDE, NEWS, and ISBAR methods and knows how to use them.
• Understands the basics of pain management.
• Become trained in the patient guidance.
• Takes responsibility for their own learning and actively participates in small group activities.

Psychology, 1 cr
• Understand the link between psychological factors and client well-being.
• Take into account the psychological development of people of different ages in client encounter.

First aid, 1 cr
• Knows how to act independently based on evidence and give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and emotional first aid.

Content (course unit)

Nursing 1, 4 cr
• Primary nursing and the responsibility and principles of primary nursing.
• Aseptic and sustainable work in the nursing environment.
• Adherence to general cleanliness and orderliness during practice sessions.
• Considering and maintaining ergonomics for both the client and the nurse in nursing care.
• Acknowledging and addressing basic human needs.
• Rehabilitative nursing care as a method in daily activities.
• Finnish dietary recommendations.
• Recognizing and addressing the diversity of sexuality in nursing care and methods for discussing it.
• Active participation and goal-oriented problem-solving in a small group.

Nursing 2, 3 cr
• Monitoring, measuring, and nursing assistance methods related to circulation, respiration, and temperature balance.
• ABCDE, NEWS and ISBAR methods in patient care and reporting.
• Pain assessment, the basics of pain and its management.
• Fundamentals of gas calculations.
• Guiding in various nursing situations.
• Active participation and goal-oriented problem-solving in a small group.


Psychology, 1 cr
• Psychological reactions in crisis situations: illness, traumatic crises from the individual and community perspective.
• Health psychology in promoting client well-being: e.g. resilience, stress, state of alertness regulation, psychological self-regulation.
• Developmental psychology in promoting client well-being.

First aid, 1 cr
• Recognizing an emergency situation and alerting additional help.
• First aid for an unconscious person who has had a seizure.
• Basic CPR for children and adults, PPE-D (defibrillation).
• First aid for an accident patient.
• Mental first aid.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Nursing 1: The Student
• Knows the principles of individual responsibility in nursing care and acting as a primary nurse.
• Knows how to work according to aseptic and ecological principles.
• Knows the basic information related to the patient's daily activities and assistance methods.
• Knows the principles of rehabilitative nursing care.
• Knows the principles of ergonomic work in nursing.
• Knows the fundamentals of promoting health through nutrition.
• Understands the importance of considering the patient's sexuality in nursing care.
• Recognizes the significance of patient guidance situations.
• Has participated in small group work.


Nursing 2: The Student
• Knows the normal functioning of basic bodily functions and can recognize changes in them.
• Knows how to observe and secure the client's basic bodily functions using nursing assistance methods.
• Understands the meaning of ABCDE and NEWS methods and knows how to use them.
• Knows the basics of pain management.
• Recognizes the significance of patient guidance situations.
• Has participated in small group work.

Psychology: The Student
• Knows about the link between psychological factors and client well-being.
• Knows about the psychological development of people of different ages in client encounter.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Nursing 1: The Student
• Knows how to work according to the principles of individual responsibility in nursing and self-care.
• Knows how to work according to aseptic principles and ecologically.
• Has basic knowledge of patient's daily activities and assistance methods.
• Knows the principles of rehabilitative nursing.
• Knows the principles of ergonomic working methods in nursing.
• Knows the basics of promoting health through nutrition.
• Understands the importance of considering the patient's sexuality in nursing.
• Becomes skilled in guidance situations.
• Takes responsibility for their own learning and actively participates in small groups.

Nursing 2: The Student
• Knows how to work according to aseptic principles and ecologically.
• Understands the normal functioning of basic bodily functions and can identify changes in them.
• Knows how to observe and ensure the client's basic bodily functions using basic nursing assistance methods.
• Understands the concepts of ABCDE, NEWS, and ISBAR and knows how to use them.
• Understands the basics of pain management, such as pain monitoring, assessment, and basic pain management methods.
• Becomes skilled in face-to-face guidance situations.
• Takes responsibility for their own learning and actively participates in small groups.

Psychology: The Student
• Can identify the link between psychological factors and client well-being
• Can identify issues related to the psychological development of people of different ages in client encounter

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Nursing 1: The Student
• Excels in working according to aseptic principles and considers sustainability.
• Reflects on, justifies, and connects theoretical knowledge to practice.
• Knows how to work using basic clinical nursing skills.
• Knows how to consider and adhere to the principles of individual responsibility in nursing.
• Takes active responsibility for their own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process with the small group.


Nursing 2: The Student
• Excels in working according to aseptic principles and considers sustainability.
• Knows how to use various nursing assistance methods in problems related to adult thermoregulation and the respiratory and circulatory systems, and can justify their actions from a nursing perspective.
• Knows how to work using basic clinical nursing skills.
• Knows how to consider and adhere to the principles of individual responsibility in nursing.
• Takes active responsibility for their own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process with the small group.

Psychology: The Student
• Recognize the link between psychological factors and client well-being in a variety of ways.
• Can identify a wide range of issues related to the psychological development of people of different ages in client encounter.

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

First aid: pass/fail

Pass: The Student
• Can give evidence-based first aid on her/his own initiative in the most common cases of illnesses and accidents.
• Takes safety into consideration when giving first aid.
• Considers the need for mental first aid.

Fail: The Student
• Is not able to give first aid on her/his own initiative.
• Is not able to validate the given first aid with evidence-based knowledge.
• Does not take safety into consideration when giving first aid.
• Does not consider the need for mental first aid.

Location and time

Toteutuksen toteutusaika 20.8.-20.12.2024.

Hoitotyön orientaatio 20.8. / läsnäolovelvollisuus

Hoitotyön CBCL-työskentely 1 ja 2 (molemmissa aloitus ja purku) koululla lähitapaamisina / läsnäolovelvollisuus.
CBCL 1: aloitus 30.8. klo 12.30-14.00 ja CBCL 1: purku 11.10. klo 12.30 - 15.45.
CBCL 2: aloitus 6.11.2024 klo 14.15 - 15.45 ja CBCL 2: purku 10.12.2024 klo 12.30 - 15.45.

Taitopajat koululla (8kpl) / läsnäolovelvollisuus

Psykologian orientaatiossa ke 30.10 klo 10.15-11.45 / läsnäolovelvollisuus

Ensiapu koululla, tunneille läsnäolovelvollisuus

Käykää tunneilla, se edistää oppimistanne, opintoihin kiinnittymistä ja ryhmäytymistä!

Exam schedules

HOITOTYÖ 1: Hoitotyön tentti Exam:ssa 44-46
1. Uusinta 49
2. Uusinta 3

HOITOTYÖ 2: Hoitotyön ryhmätentti 17.12.2024 12.30 - 14.00.
Uusinnat 1-2 Exam:ssa.
1. Uusinta viikko 6
2. Uusinta viikko 11

PSYKOLOGIA:
Psykologia 1 op. Yksilötentti Examissa vko 49. Arviointi hylätty/ 1-5.
1. Uusinta: viikko 3/2025
2. Uusinta: viikko 7/2025

ENSIAPU:
Ei tenttiä.

Koko toteutuksen korotuskoe 2025 viikolla 10. Korotuskoe järjestetään pääsääntöisesti Hoitotyö 2 kokeen viimeisen uusinnan yhteydessä, ellei toteutussuunnitelmassa toisin mainita. Ilmoita korottamisesta toteutuksen vastuuopettajalla sähköpostilla viimeistään viikolla 6 (vähintään kolme viikkoa ennen korotusviikkoa). Tämän jälkeen korottaminen ei ole mahdollista.

Assessment methods and criteria

Hoitotyö
-Opintojakson orientaatioon osallistuminen on pakollista sekä hoitotyössä että ensiavussa.
-Taitopajoissa 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolon voi korvata vain samansisältöisessä taitopajassa), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
-Valmistautuminen ja sovittujen ennakkotehtävien tekeminen ennen taitopajoja perehtymällä asioihin teoriassa. Tehtävien hyväksytty suoritus annetun aikataulun puitteissa.
-Osaamisen varmistamisessa hyväksytty suorittaminen.

Psykologian ensimmäisellä tunnilla läsnäolovelvollisuus

Ensiavun osallistuminen:
-Opintojakson ensiavun orientaatioon osallistuminen on pakollista
-Läsnäolovelvollisuus kaikilla ensiavun tunneilla (poissaolon voi korvata vain samansisältöisessä tunnissa), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
- Oppiportin elvytys kurssin suorittaminen hyväksytysti

Hoitotyö 1. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 4 op. Arviointi 0-5.
Hoitotyö 1 - pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
Hoitotyö 2. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op. Arviointi 0-5.
Hoitotyö 2 - pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
Taitopaja, hoitotyö. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
Taitopaja, ergonomia. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
Psykologia. Oppimistehtävä tai tentti. 1op. Arviointi 0-5.
Ensiapu 1 op: Arviointi suoritettu/ hylätty

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Lähiopetus, itseopiskelu verkossa, pienryhmätyöskentely, flipped learning, taitopajat, ohjattu itsenäinen työskentely, Moodle-verkkotyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, verkkotestit- ja kurssit.

Learning materials

Hoitotyö 1:

-Blomqvist, M., Rummukainen, T., Sainio, T., Simola, T. & Tyrisevä-Ryösö, M. 2022. Hoitotyön perusosaaminen. Helsinki: SanomaPro. Noin 92 sivua luettavaa.
19-22 (1.4 Hoitotyön periaatteet)
46-51 (Kuntoutus ja siihen liittyvä palvelut à)
82-88 (4.1 Asiakas- ja potilasturvallisuuden osa-alueet)
92-101 (4.3 Turvallinen hoitoympäristö)
107-111 (5.3 Ergonomia)
147-153 (7.3 Liikunta ja 7.4 Uni ja lepo)
167-174 (8.1. Ihon ja haavan hoito)
181-190 (8.2. Henkilökohtainen hygienia ja pukeutuminen)
196-235 (8.4-8.7: Erittäminen, Ulostaminen, Pahoinvointi ja oksentelu, Hikoilu)
154-158 (7.5 Seksuaalinen hyvinvointi ja terveys)
191-195 (8.3. Ravitsemustila ja nestepaino)

-THL. 2023. Ravitsemussuositus 2023. Sivut: 25-33 ja 38-47. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-977-1
-Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. Sivut: 1-157.

Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.


RAVITSEMUS MOODLE-TENTTI HOITOTYÖ 1 -OSASSA:
-THL. 2023. Ravitsemussuositus 2023. Sivut: Sivut: 48-51, 73-83 ja 134-153. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-977-1
Muu Moodlessa osoitettu materiaali Moodlessa.


Suositeltava kirjallisuus:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
Ergonomia: Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Painehaavat: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava -Duodecim Oppiportti -verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Muu tunneilla/Moodlessa osoitettu materiaali.
Hoitotyö 2

-Blomqvist, M., Rummukainen, T., Sainio, T., Simola, T. & Tyrisevä-Ryösö, M. 2022. Hoitotyön perusosaaminen. Helsinki: SanomaPro. Noin 56 sivua luettavaa.
236-289 (9 kappale kokonaisuudessaan)
HUOM! Imuletku vaihdetaan jokaisen imun välissä, kirjassa on virhe!
89-91 (4.2. Vakioitu viestintä, ei CRM -kappaletta)

-Lämpöhalvaus ja auringonpistos (hypertermia): https://www.terveyskirjasto.fi/dlk00298

Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.

Suositeltava kirjallisuus:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Kivun hoito -Duodecim Oppiportti -verkkokurssi https://www.oppiportti.fi/op/dvk00063
Muu tunneilla/Moodlessa osoitettu materiaali.

Psykologia
Luentomateriaalit

Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2023) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus.
-Osa 1 Ihmisen kehitys ikävaiheittain, Luku 2 Varhaislapsuus, Luku 2 Keskilapsuus.
Kirja on saatavana e-kirjana Tuni-kirjaston kautta.

Ensiapu
Henna Korte ja Kristiina Myllyrinne, 2024. Ensiapu
Elvytys – Duodecim Oppiportti- verkkokurssi https://www.oppiportti.fi/op/dvk00068

Student workload

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 9 op x 27 h = 243 h
HOITOTYÖ 1 ja 2, 7 op: 12 h teoriaa, 8 x 4 h taitopajoja, verkkokurssitehtävien ja muiden mahdollisten ennakkotehtävien tekeminen ennen taitopaja-tunteja hyväksytysti. Hoitotyö 1:ssä ja 2:ssa itsenäistä työskentelyä on 145 h.

Itsenäinen työskentelyn aikana taitojen harjoittelu mahdollista koululla itseharjoittelutilassa. Itseharjoittelutilan voi varata Pakin tilavarauksen kautta. Itseharjoittelutilan ohjeet löytyvät itseharjoittelutilasta. Noudattakaa itseharjoittelutilan sääntöjä käyttäessänne itseharjoittelutilaa.

PSYKOLOGIA, 1 op:
Koko opintojakson osan (Psykologia) tuntimäärä on opiskelijalle 27 tuntia, josta itsenäistä työskentelyä on 20 tuntia, opetus 6h ja tentti 1h. .

Orientaatiotunnit ovat pakollisia.

ENSIAPU, 1op:
Ensiapu osa tuntimäärä on 27 tuntia, josta taitopajaharjoittelua on 8h. Itsenäistä opiskelua on 19h, johon sisältyy Duodecim oppiportti: elvytys.

Content scheduling

Hoitotyö 1 Peppiin numeerinen arviointi, laajuus 4
Hoitotyö 2 Peppiin numeerinen arviointi, laajuus 3
Ravitsemus suoritettu/hylätty, laajuus 0
Taitopaja, hoitotyö suoritettu/hylätty, laajuus 0
Taitopaja, ergonomia suoritettu/hylätty, laajuus 0
Ensiapu 1, Sairaskohtauksien ensiapu ja elvytys suoritettu/ hylätty, laajuus 1 op
Ensiapu 2, Oppiportti: elvytys suoritettu / hylätty, laajuus 0op
Ensiapu 3, Tapaturmien ensiapu suoritettu / hylätty, laajuus 0 op
Psykologia Peppiin numeerinen arviointi, laajuus 1

Completion alternatives

Hoitotyö:
Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijat suorittavat kurssin oman ryhmän kanssa normaalisti, ellet ole AHOToinut hoitotyö 1 ja/tai hoitotyö 2 -teoriaosia. Teoriaosat voi AHOToida vain lähihoitajatutkinnon suorittaneet opiskelijat. Lähihoitaja voi AHOToida teorian (hoitotyö 1 ja 2) AHOT-kokeilla. Tällöin lähihoitajan ei tarvitse tehdä Moodle-tehtäviä ennakkotehtäviä lukuun ottamatta. Lähihoitaja-taustaisilla sairaanhoitajatutkintoa suorittavilla opiskelijoilla tietyillä toteutuksilla (ilta-)taitopaja mahdollisuus, jolloin taitopajoja on vain viisi.

Psykologia:
Mikäli opiskelijalla on lukiosta suoritettuna vähintään viisi psykologian kurssia, voit suorittaa psykologian kirjallisella, arvioitavalla tehtävällä. Tehtävästä kerrotaan psykologian osuuden orientaatiossa.

Ensiapu:
Ei valinnaisia suoritustapoja.

Practical training and working life cooperation

Ei ole.

International connections

Ei ole.

Further information

Taitopajoissa tulee olla hoitotyöhön sopiva työvaatetus ja sisätyökengät sekä asianmukainen hygienia ja ulkoasu. Välttäkää voimakkaiden hajusteiden käyttöä.

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.