Social Work and Social Rehabilitation (7 cr)

Objectives (course unit)

Knows what is social works mission at the society
Know the basics of social work and social rehabilitation in child protection, mental health and substance abuse work, adult social work and disability
Identifies social work and social rehabilitation as his/her own area of expertise
Know the social work orientation in child protection, mental health and substance abuse work, adult social work and disability
Knows the basics of client documentation
Know the basics of work and service system in child protection, mental health and substance abuse work, adult social work, and disability
Knows ethical principles and professional values in different fields of service system.
Recognizes his/her own attitudes towards different client groups ja develop professionality in client work and multi-professional groups

Content (course unit)

Social problems and social work
Poverty, Poverty, Marginalization and Exclusion in Child Protection, Mental and Substance Abuse, Adult Social Work and Disability
Social rehabilitation in child protection, mental health and substance abuse work, adult social work and disability
Control, Partnership, Care and Interaction in client work
Prevention, early support and rehabilitative social work, community social work and structural social work
Child protection
Child protection legislation and international agreements
Child protection as a customer processes from prevention to after-care
Mental health and substance abuse work
Different intoxicants and mental disorders
Societal and individual phenomena related to drug addiction and mental disorders
Recovery orientation
Becoming aware of his/her attitudes towards substance abuse and mental health problems
Social work at substance abuse and mental health work
Disabled
Different models of disability
Inclusion and accessibility
Facing Disability
Social disability

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Is able to identify and define the phenomena related to the objectives of the course and the basic concepts and theory. The relationship to knowledge is largely telling and descriptive.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

To structure relationships between phenomena and concepts related to the objectives of the course. Can apply concepts and theory in a structured way. Has a reflection of his / her experiences and views in relation to theory and professional skills. Relationship to knowledge self-extract, problematization involved.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Understand wide-ranging entities and the relationships between them. Analyze theory and practice and the relationships between phenomena. Combines pedagogical competence with professional context. Creative, developing, innovative approach. The relationship to knowledge is analytical, argumentative and analytical.

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

Abandoned Student's Learning Objectives are not or only partially achieved. Content management is inconsistent and incomplete or / and incorrect. Relationship to knowledge borrowing.

Location and time

21.8.2024 klo 8.30-11.45 Orientaatio & sosiaalityö ja sosiaaliset ongelmat/Jaana, Noora, Kati ja Hanneli
22.8.2023 klo 8.30-11.45 AC Sosiaalityö ja sosiaalinen kuntoutus/Noora
22.8.2024 klo 12.30-15.45 BD Sosiaalityö ja sosiaalinen kuntoutus/Noora
18.9.2024 klo 12.30-15.45 BD Sosiaalityön orientaatiot/Noora
19.9.2024 klo 8.30-11.45 AC Sosiaalityön orientaatiot/Noora
2.10.2024 klo 9-12 Tutustumiset kentälle/Jaana
11.10.2024 klo 12.30-15.45 Lastensuojelu/Jaana
23.10.2024 klo 12.30-15.45 Vammaistyö/Kati
30.10.2024 klo 8.30-11.45 ETÄ Aikuissosiaalityö/Kati
8.11.2024 klo 12.30-15.45 Päihdetyö/Hanneli
11.11.2024 klo 8.30-11.45 Mielenterveystyö/Hanneli
26.11.2024 klo 8.30-11.45 BD Ryhmätöiden purku/Jaana
26.11.2024 klo 12.30-15.45 AC Ryhmätöiden purku/Jaana
28.11.2024 klo 12.30-15.45 Päätösseminaari/Jaana, Noora, Kati ja Hanneli


Lisäksi Exam-kirjatentti aikavälillä 20.9.-10.10.2024
Tenttikirja: Juhila Kirsi. 2006. Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. Sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat.

Exam schedules

EXAM-kirjatentti aikavälillä 20.9.-10.10.2024
Kaksi uusintamahdollisuutta.
Tenttikirja: Juhila Kirsi. 2006. Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. Sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat. 
Tentin ohjeistus käydään vielä yhdessä läpi orientaatioluennolla.

UUSINTATENTTI 1.-15.11.2024.
UUSINTATENTTI 1.-15.12.2024

Tentissä kone arpoo kuusi kysymystä, joista neljään vastataan lyhyt essee vastaus (n. 130 sanaa/ puolikas A4). Vastausaikaa on yhteensä 1 tunti 55 minuuttia, jonka kulumisen näet koko tentin ajan.

Vastauksessa on tärkeää määritellä käsite sekä vastata tiivistetysti, kysymyksen kannalta tärkeimmät asiat. Koska sanamäärä on lyhyt, on turha kirjoittaa asian vierestä. Tentissä kysytään sosiaalityön kannalta olennaisia asioita, jotka on tärkeä tuntea oman työnsä taustalla. 

Assessment methods and criteria

1) Kirjatentti Examissa: Juhila, Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina, arviointi 1-5.
2) Sosiaalisen asiantuntijan haastattelu, puretaan ja arvioidaan kontaktiopetuksessa hyv/hyl
3) Loppuraportti, arviointi 1-5.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Exam-kirjatentti
Ryhmätyöskentely
Luennot
Asiantuntijahaastattelu

Learning materials

Juhila Kirsi: Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. Sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat. (Pakollinen)
Sosiaalihuoltolaki
Muut Moodlessa olevat materiaalit

Student workload

Kirjatentti 1 op
Luennot ja ennakkotehtävät 2 op
Asiantuntijahaastattelu 1 op
Raportti ja purku 3 op

Completion alternatives

Ei valinnaista suoritustapaa.

Practical training and working life cooperation

Asiantuntijahaastattelu

International connections

Ei ole.