Thinking as a resource (5 cr)

Objectives (course unit)

After completing the course successfully, the student
- is able to develop his or her thinking in order to be more successful in his or her own daily life, studies, and work
- knows what critical thinking is and is able to develop his or her critical thinking skills.
- is able to develop himself as a co-thinker and is able to build successful situations for thinking together with others
- recognizes different ways of thinking and is able to apply their own thinking to promote success in different situations
- understands the importance of systems thinking in the success of complex entities and is able to interact in a systems intelligent way.

Content (course unit)

Thinking is a completely free and unlimited resource. It is an exceptional resource worth taking advantage of. By developing your own thinking, you can significantly affect your own quality of life in all its aspects. It is often worth thinking about how you think. By focusing on your own thinking in different situations, you will see how it leads to improved action and thereby better progress towards your own goals. The importance of leadership as a working life skill is growing all the time in working life and conscious thinking is central to the development of leadership skills.

Part 1
My own independent thinking: How do I think? How could I think better? What is critical thinking and how do I develop critical thinking skills. How can I unleash my own potential by developing my own thinking? How do I develop self-management skills through conscious thinking?

Part 2
Thinking together: Why is thinking together (co-thinking) important when you want to move forward? How does thinking together multiply our chances of success? How do I develop myself as a co-thinker? What is the importance of thinking together in working life?

Part 3
Systems thinking: How do I develop my thinking in complex situations that are difficult to understand. What kind of thinking helps me and, at the same time, helps us succeed together in situations where the end result is influenced by the quality of thinking and actions of many people? What kind of thinking is needed to facilitate the success of the whole? What is systemic leadership and what kind of thinking does it require?

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

The course is assessed with the mark PASS (S). Successful completion of the course requires evidence of a critical examination of one's own thinking, exhibiting competence in the development of thinking in group assignments, in writing essays based on the three books, reflecting the development of one's own thinking, and in creating a personal handbook for developing one's own thinking. The format of the handbook is free.

Location and time

Luennot
ma 2.10. klo 16.15 -19.30
ke 4.10. klo 16.15-19.30
ke 1.11.klo 16.15-19.30
ke 15.11.klo 16.15-19.30
ke 29.11.klo 16.15-19.30
Join Zoom Meeting
https://tuni.zoom.us/j/62452246971?pwd=OHozaERqSGIvaUZROXV2QzdGNXJqQT09
Meeting ID: 624 5224 6971
Passcode: 359364

Exam schedules

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Assessment methods and criteria

Opintojakson suoritus arvioidaan oppimiseen osallistumisen ja palautettujen suoritteiden perusteella.
Suoritteita ovat:
- osallistuminen lähiopetukseen zoomissa ja ryhmätyöskentelyyn
- reflektoiva essee kirjallisuudesta
- oman ajattelun opas

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina, johon kuuluvat kaikille yhteiset luennot, ryhmien omat tapaamiset ja itsenäinen opiskelu.

Luentojen aikataulu alla. Luentokertojen väleissä on ryhmätehtäviä, joiden aikataluista ryhmä päättää itse. Ryhmät muodostetaan ensimmäisellä luentokerralla, jolloin on siis kaikkien opintojaksoa suorittavien oltava virtuaalitapaamisessa paikalla. Itsenäisen opiskelun tehtävät löytyvät opintojakson moodle-oppimisalustalta.

Luennot
ma 2.10. klo 16.15 -19.30
ke 4.10. klo 16.15-19.30
ke 1.11.klo 16.15-19.30
ke 15.11.klo 16.15-19.30
ke 29.11.klo 16.15-19.30
Join Zoom Meeting

Learning materials

Opintojakson toteutukseen kuuluu kolmen aihepiiriin liittyvän kirjan lukeminen. Kirjat voi valita alla olevasta kirjallisuuslistasta.

Yksi kirja käsitellään yhdessä oman ryhmän kanssa. Kahdesta kirjasta opiskelija kirjoittaa yhden reflektoivan esseen, laajuudeltaan 6 - 12 sivua.

Kirjalista:
Daniel Kahneman, Ajattelu, nopeasti ja hitaasti
Carol Dweck, Mindset – Menestymisen psykologia – Kuinka voimme toteuttaa piileviä kykyjämme?
Shawn Achor, Big potential, How transforming the pursuit of success raises our achievement, happiness and well-being.
William Isaacs, Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito
Ilona Rauhala, Keskustelun voima
Adam Grant, Think Again, suomeksi Ajattele vielä
Richard H. Thaler, Cass R. Sunstein, Nudge
Helena Åhman, Gustafsberg Harri, Tilannetaju – Päätä paremmin
Eveliina Salonen, Johda energiaa
Dorie Clark, The Long Game, How to Be a Long-Term Thinker in a Short-Term World
Derek Carbera, Laura Carbera, System Thinking Made Simple
Olli-Pekka Heinonen, Eletään ihmisiksi - Yhteisöllistä viisautta etsimässä
Nancy Kline, Time to Think: Listening to Ignite the Human Mind
Wendy Smith, Marianne Lewis, Both/And Thinking

Student workload

Opintojaksolla on säännöllistä kaikille yhteistä verkko-opiskelua vain 18 tuntia. Ryhmässä toimimisen ja erityisesti itsenäisen opiskelun osuus opintojaksolla on suuri.

Completion alternatives

Ei ole.

Further information

Opintojakson tehtävillä on kaksi vaihtoehtoista palautuspäivää:
7.12.2023 mennessä tehtävät palauttaneiden arviointi on valmiina viimeistään 13.12.2024
15.1.2023 mennessä tehtävät palauttaneiden arviointi on valmiina viimeistään 27.1.2024

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opintojakson hyväksymiseen vaaditaan edellä mainutut suoritteet. Suoritteilla opiskelija osoittaa oman ajattelun kehittyminen ja opintojakson tavoitteisiin pääsemisen.