Basics of Construction and ICT Systems (5 cr)

Objectives (course unit)

The student knows the basic knowledge of real estate and construction and its importance in the national economy. The student gets an overview of the different parts of the construction industry, legislation, companies and organizations. The foundation of his growth as a real estate and construction player will be strengthened.

The student will be able to use the basic software needed for the studies and to produce documents with them, and will learn to use TAMK's information network services. The student learns to search independently for relevant literature.

Content (course unit)

Orientation week program and familiarization with vocational studies.

Development of the construction industry in Finland and internationally. Importance of the real estate and construction cluster as the basis of well-being. Familiarize yourself with the sources of information in the construction industry and with the Land Use and Building Act and Decree. Familiarize yourself with the current construction site and its documents by workgroups.

Use of TAMK web services, security, computer structure, data networks and communications, book exam, lesson exercises, homework, style usage, SFS document standard layout, image and other content insertion and layout, header and table, tables, page settings, spell checking, hyphenation and language, spreadsheet (MS Excel), basic formulas, operator usage, print settings, layout, graphs, trend line, regression line, macros, buttons and combo box, copying and OLE Word and Excel, presentation graphics (MS PowerPoint), simple presentation, basic and title style , slide structure, image insertion and layout, PDF (Adobe Acrobat and Reader).

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student is able to identify and define the basics of the course and solve simple questions
applications that are similar to the tasks being handled.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

In addition to the above, the student is able to choose the most suitable one by applying and comparing different options
policy and justify their choices.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

In addition to the above, the student has a comprehensive understanding of the course topics and their use
problem solving; and the ability to present, analyze, and justify logically handled issues and methods of solution.

Location and time

Lukujärjestyksen mukaisesti

Exam schedules

Harri Saarinen (tietotekniikka): pienet välitentit ja tehtäväpalautukset, joita suoritetaan opetuksen edetessä.
Katja Finnilä; tenttiaika rakennusosuuden aikataulussa, yksi tentti

Assessment methods and criteria

Harri Saarinen ja Katja Finnilä arvioivat opintojakson yhdessä, painotus Saarinen ½ ja Finnilä ½.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Harri Saarinen (tietotekniikka): lähi- ja etäopetus, harjoitukset, kokeet, tehtäväpalautukset
Katja Finnilä: lähiopetus, harjoitustyöt, tentti

Learning materials

Harri Saarinen: tietotekniikkamateriaali Moodlessa.
Katja Finnilä: Tuni Moodle

Student workload

Harri Saarinen (tietotekniikka): 2,5 op = n. 65 h opiskelijan työtä. Opetuskerrat 6 x 3 h sis. kokeet.


Katja Finnilä (rakennustekniikka): 2,5 op = osuudella:
Rakennus- ja kiinteistöalan merkitys, luennot
Rakennusprojektit, työmaavierailut ja esitelmät
Tutustuminen rakennus- ja kiinteistöalan toimijoihin
Tutustuminen maankäyttö- ja rakennuslakiin sekä -asetukseen
Tentti

Opiskelijan normaali op-kohtainen (3 op) työmäärä.

Content scheduling

Harri Saarinen (tietotekniikka):
- TAMKin verkkopalvelujen käyttö, tietoturva, tietokoneen rakenne, tietoverkot ja tietoliikenne (1 krt.)
- tyylien käyttö, SFS asiakirjastandardin mukainen asettelu, kuvien ym. sisällön lisäys ja asettelu, ylä- ja alatunniste, taulukot, sivunasetukset, oikoluku, tavutus ja kieli (1 krt.)
- taulukkolaskenta (MS Excel), peruskaavat, operaattorien käyttö, tulostusasetukset, asettelu, kaaviot, trendiviiva, regressiokäyrä, makrot, napit ja yhdistelmäruutu, kopiointi ja OLE Wordin ja Excelin
välillä (2 krt.)
- esitysgrafiikka (MS PowerPoint), yksinkertaisen esityksen teko, perus- ja otsikkodian tyyli, dian rakenne, kuvien ym. sisällön lisäys ja asettelu (1 krt.)
- PDF (Adobe Acrobat ja Reader) (muiden Office-ohjelmien yhteydessä)

Katja Finnilä (rakennustekniikka):
Rakennus- ja kiinteistöalan merkitys, luennot
Rakennusprojektit, työmaavierailut ja esitelmät
Tutustuminen rakennus- ja kiinteistöalan toimijoihin
Tutustuminen maankäyttö- ja rakennuslakiin sekä -asetukseen
Tentti

Completion alternatives

Yhtenä ryhmänä kaikille.

Practical training and working life cooperation

Työmaakäynnit, yritysvierailu, muut mahdolliset.

International connections

Harri Saarinen (tietotekniikka): ei ole.

Further information

Harri Saarinen: etunimi.sukunimi@tuni.fi, +358 40 835 3499
Katja Finnilä +358 50 591 0670

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan läsnäolo on ollut liian epäsäännöllistä tai hän ei ole suoriutunut hyväksyttävästi asetetuista suoritteista.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tarkentaa OPS:n mukaista arviointia.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä rakennusalan perusasioita kuten rakennusalan tilastoja ja hallitsee perustietoa maankäyttö- ja rakennuslaista. Lisäksi opiskelijalla on käsitys kiinteistö- ja rakennusklusterin toiminnoista. Opiskelija suoriutuu hyväksyttävän tasoisesti mm. Windows-käyttöjärjestelmän, TAMK-tietojärjestelmien ja toimisto-ohjelmien käytöstä, mutta tarvitsee jonkin verran tukea näissä.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tarkentaa OPS:n mukaista arviointia.
Miettinen: Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa rakennusalan tilastoja ja käyttää maankäyttö- ja rakennuslaki hakiessaan tietoa. Lisäksi opiskelijalla on tietoa kiinteistö- ja rakennusalan yritysten toiminnasta ja hän on luonut niihin yhteyksiä. Opiskelija suoriutuu Windows-käyttöjärjestelmän, TAMK-tietojärjestelmien ja toimisto-ohjelmien käytöstä pääasiassa omatoimisesti.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tarkentaa OPS:n mukaista arviointia.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä kiinteistö- ja rakennusalan toimijana. Opiskelija seuraa aktiivisesti alalla käytävää keskustelua tiedotusvälineissä ja alan toimijoiden kesken. Opiskelija osaa ottaa kantaa alan kehitysnäkymiin ja olla mukana vaikuttajana. Opiskelija voi toimia tukena muille tietojärjestelmien ongelmatilanteissa.