Art and Design (4 cr)

Objectives (course unit)

Student is able to observe and study his or her living environment and visual culture. Student alalyzes images in media critically. Student is able to present his observations and interpretations by using drawings and photographs.

Content (course unit)

The course consists of exercises executed in groups or individually. In model drawing section of the course student will learn to observe scales and tones as well as using line as a way of expression. By taking photographs student will learn critical perception of environment. Additionally, during the course student will introduce oneself to applied utilization of fine arts.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Student knows how to observe his surroundings and transform his observations into photographs and drawings, but his work is vague or mannered.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Student makes analytical observations of his environment and his work is new, creative and inventive.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Student's observations of his environment are analytical and weighted. He knows how to turn his observations into structured photographs and drawings. Student has an excellent command of the basic techniques of photography and drawing.

Location and time

Opetus alkaa 13.1. ja viimeinen opetuskerta on 14.4.
Enimmäkseen opetus on TAMKin pääkampuksella, Kuntokadulla. 14.4. on retki Vuorekseen.

Assessment methods and criteria

Opiskelijan pitää olla läsnä lähiopetuskerroilla ja osallistua aktiivisesti keskusteluun palauteseminaareilla. Kaikki annetut tehtävät pitää olla suoritettu ja tallennettu Moodleen.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

luento, seminaarityöskentely, demonstraatio, kenttäretki

Content scheduling

Kuvallinen ilmaisu 2023
VALOKUVAUSOSIO
13.1. tila B3-20
9.00–9.40 Kurssin aloitus, aikataulu, sisältö, tavoitteet ja arviointiperusteet
9.45–13 Valokuvaus 1 opettajana Antti Haapio (valokuvaosion sisältö, perustekniikkaluennon esittely ja tehtävänanto)

20.1. tila B3-20
Valokuvaus 2 opettajana Antti Haapio
10–12 Photoshop 1 / Photopea (Ohjelmien esittely, rajaaminen, sävyjen säätäminen, valinnan tekeminen, tallentaminen, valintojen tekeminen tarkemmin, pikamaskin käyttö, valinnan tallentaminen (alpha kanava), dodge/burn/sponge -työkalu, leimasin työkalu)
13–15 Palaute omakuvatehtävästä

27.1. tila B3-20
Valokuvaus 3 opettajana Antti Haapio / Teams (linkki lähetetään)
10–12 Photoshop 2 / Photopea (Raw-työnkulku, ohjelman väriasetukset, kuvatiedoston koko ja resoluutio-käsite, työskentely tasojen kanssa, muunnokset ja perspektiivikorjailut)
13–15 Palaute pienoismallikuvaustehtävästä

PIIRUSTUSOSIO
3.2. tila B3-17
Piirustus. opettaja Tiiu Baldwin
9–11 Viivapiirustus havainnon pohjalta / tehtävä
12–17 Tehtävän suoritus itsenäisesti
Lataa valmis tehtävä Moodleen maanantai 6.2. klo 17 mennessä.

10.2. tila B3-17
Piirustus. opettaja Tiiu Baldwin
9-12 RYHMÄ 1
Valööri ja väri havaintopiirustuksessa /tehtävä
Palaute viivapiirustustehtävästä

13-16 RYHMÄ 2
Valööri ja väri havaintopiirustuksessa /tehtävä
Palaute viivapiirustustehtävästä

17.2.
Valööritehtävän suoritus itsenäisesti
Lataa valmis tehtävä Moodleen maanantai 20.2. klo 17 mennessä

10.3. tila tarkennetaan myöhemmin
Piirustus. opettaja Tiiu Baldwin
9–12 RYHMÄ 1
”Paikan henki” tehtävä
Palaute valööripiirustuksesta

13–16 RYHMÄ 2
”Paikan henki” tehtävä
Palaute valööripiirustuksesta

17.3. ja 24.3.
”Paikan henki” suoritus itsenäisesti
Lataa valmis tehtävä Moodleen tiistai 28.3 klo 17 mennessä

31.3. tila tarkennetaan myöhemmin
Piirustus. opettaja Tiiu Baldwin
Palaute tehtävälle ”Paikan henki” kahdessa ryhmässä:
9-12 Ryhmä 1
13-16 Ryhmä 2

14.4.
10-14
Juha Suonpään luento Vuoreksen koululla ja sen jälkeen ”taide ja ympäristö” retki Vuorekseen Juha Suonpään opastamana.
Tarkemmat tiedot päivän ohjelmasta myöhemmin.

Kaikki tehtävät pitää palauttaa tämän lukuvuoden aikana, muuten pitää suorittaa koko kurssi alusta uudelleen

Completion alternatives

Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Opetus on lähiopetuksena, tehtäviä opiskelijat suorittavat itsenäisesti.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ei ole osallistunut lähiopetukseen tai kaikkia tehtäviä ei ole suoritettu.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija on ollut läsnä lähiopetuskerroilla vähintään 50% ja kaikki tehtävät ovat suoritettu tyydyttävästi.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija on ollut läsnä lähiopetuskerroilla ja kaikki tehtävät suoritettu hyvin.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija on ollut läsnä lähiopetuskerroilla ja kaikki tehtävät suoritettu erinomaisesti.