Svenska inom det sociala området, skriftlig (1 cr)

Objectives (course unit)

Student:
- can communicate in Swedish by using key social terms and phrases
- understands and is able to utilize professional articles in their field in Swedish-language publications
- is able to record the key issues related to the customer's situation
- is able to maintain, develop and evaluate his / her own language skills and language learning skills as part of his / her professional competence
- have attained a written command of a second foreign language required by the law of the polytechnic required for the work in the relevant field;

Content (course unit)

- Key social terminology
- Authentic texts of one's own profession
- Practicing communication situations typical of the social sector
- Jobs and customer groups for social workers
- Reporting on training and work experience

Prerequisites (course unit)

The secondary level of the second language (Swedish) is required to pass the Baccalaureate (equivalent to the B language course in upper secondary school) or equivalent. The entry level corresponds to the European reference skill level B1.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student understands the main points in easy professional texts regarding their work
* The student can communicate in a simple manner in situations typical to the work community
* The student can use the basic vocabulary of social work and health care
* The student is able to use the basic grammar structures

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student is able to find and use the most important professional publications of their field
* The student can communicate clearly enough in situations typical to the work community (patient instructions)
* The student is able to use and understand the most important vocabulary and concepts of social work and health care
* The student mostly uses grammatical structures correctly

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student is able to find, use and apply even fairly challenging professional publications of their field
* The student can communicate fluently in situations typical to the work community
* The student is able to use and understand even more challenging vocabulary and concepts of social work and health care
* The student uses complex grammatical structures nearly flawlessly

Location and time

Opetus ajalla 9.1.-17.4.2023.

Exam schedules

Kirjallinen tentti: 17.4.2023.
Suullinen tentti: 12.4.2023 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla. Mahdollisista lisäajoista sovitaan yhteisesti muille saman viikon päiville.

Assessment methods and criteria

Aktiivinen osallistuminen oman oppimisen suunnitteluun ja työskentelyyn opintojaksolla (jatkuva arviointi), kirjalliset ja suulliset tehtävät sekä kirjallinen ja suullinen tentti. Läsnäolovelvoite vähintään 80% lähiopetuksesta. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti

Learning materials

Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Moodlessa.

Student workload

Lähioppimiskerrat (yht. 24 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 57 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.

Completion alternatives

Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Further information

HUOM! Kurssit: Svenska inom det sociala området, skriftlig (1 op) ja Svenska inom det sociala området, muntlig (2 op) pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ensimmäinen kontaktikerta: ma 9.1.2023.

HUOM! Ota läppäri mukaan tunneille.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa.
- Opiskelija osaa käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy..
- Opiskelija osaa käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
- Opiskelija osaa käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa.
- Opiskelija osaa käyttää ja ymmärtää keskeistä sosiaali- ja terveysalan sanastoa ja käsitteistöä melko täsmällisesti.
- Opiskelija osaa käyttää kielioppirakenteita pääsääntöisesti oikein.
- Opiskelija osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa.
- Opiskelija osaa käyttää ja ymmärtää vaativaakin sosiaali- ja terveysalan sanastoa ja käsitteistöä taitavasti ja täsmällisesti.
- Opiskelija osaa käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
- Opiskelija osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.