Midwife as Expert (3 cr)

Objectives (course unit)

The student
- masters the significance of sexual and reproductive health extensively in different contexts of midwifery
- is able to implement the midwifery theory in midwifery practice and also in the demanding special situations
- masters extensively the midwifery practices regarding relaxing, pain relief and maternal wellbeing support that promote the physiology and normality of pregnancy, childbirth and postnatal stage

Content (course unit)

- expertise of sexual and reproductive health in midwifery
- managing special situations of midwifery
- promoting pregnancy and labour physiology with midwifery practices
- midwifery oral final examination
- midwifery written final examination

Prerequisites (course unit)

The student must have completed 19KL-1010 studies.
Participation in Supervised Clinical Training courses 1-14.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student
- identifies the interfaces between the sexual and reproductive health and midwifery
- implements the midwifery theory restrictively and non-critically
- solves problems is mainly based on the evidence based knowledge and ethical rules
- is able to describe the midwifery practices

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student
- masters the significance of the sexual and reproductive health in the context of midwifery
- implements the midwifery theory diversely in decision-making
- is able to search the scientific evidence to develop the expertise in midwifery
- is able to implement the methods that promotes physiology in the custom-oriented way

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student
- masters the extensive significance of the sexual and reproductive health in the context of midwifery
- justifies the midwifery decision-making extensively, creatively and ethically and is able to develop own and group´s expertise and professional know-how
- is able to implement the scientific and professional evidence actively, extensively and in the customer-oriented way

Exam schedules

Kevät 2023:
Kirjallinen päättökoe / Maija Koivunen, koe examissa
Suullinen päätökoe / Maija Koivunen ja Milla Hiitti
KTG-verkkokurssin suorittaminen hyväksytysti, (vaatii kirjautumisen Oppiporttiin, toimita todistus ohjeen mukaan opettajalle)

Syksy 2023:
Kirjallinen päättökoe/ Maija Koivunen, koe examissa
Suullinen päättökoe/ Maija Koivunen, Milla Hiitti ja Elina Botha
KTG-verkkokurssi suorittaminen hyväksytysti, (vaatii kirjautumisen Oppiporttiin, toimita todistus ohjeen mukaan opettajalle)

Assessment methods and criteria

Osa 1. Kätilötyön syventävä case-seminaari: numeraalinen arviointi, 100% osallistuminen seminaariin
osa 2. vaihtoehtoiset synnytyskäytännöt: numeraalinen arviointi, 100% osallistuminen seminaariin
osa 3. lääketieteen erilliskysymykset: hyväksytty/hylätty
osa 4. kätilötyön kirjallinen loppukoe: numeraalinen arviointi
osa 5. kätilötyön suullinen loppukoe: numeraalinen arviointi
osa 6. KTG-verkkokurssi suoritettu hyväksytysti

Assessment scale

0-5

Teaching methods

seminaarit, luennot, itsenäinen työskentely, tentit

Learning materials

Paananen ym. (toim.): Kätilötyö
kätilötyön muu kirjallisuus, ajankohtaiset tieteelliset julkaisut

Student workload

Seminaarit 22h ja päättökokeet: kirjallinen 3,5 h ja suullinen 6h, yhteensä lähiopetus 31,5h. Itsenäinen työ 49,5h.

Content scheduling

osa 1. Kätilötyön syventävä case-seminaari (1op): Opettaja Raakel Viheroksa
osa 2. Vaihtoehtoiset synnytyskäytännöt: Opettaja Raakel Viheroksa
osa 3. Lääketieteen erilliskysymykset: Meetingeihin osallistuminen, vähintään 10kpl
osa 4. Kätilötyön kirjallinen loppukoe
osa 5. Kätilötyön suullinen loppukoe
osa 6. KTG-verkkokurssi Duodecim Oppiportissa www.oppiportti.fi

Completion alternatives

Valinnaisia suoritustapoja ei ole

Further information

Toteutuksen tietoja päivitetään tarpeen mukaan. KTG-verkkokurssin suorittamisen todistus toimitetaan opettajan ohjeiden mukaisesti Moodle-alustalle.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ei osoita päättökokeissa kätilötyön teorian keskeisen sisällön riittävää hallintaa, eikä osaa perustella valintojaan eikä osaa soveltaa tietojaan kätilötyössä riittävästi.
Opiskelija ei ole tehnyt hyväksytysti luentoyhteenvetoja lääketieteen erilliskysymyksistä.
Opiskelija ei osallistu seminaareihin 100% ja/tai ei itse esitä hyväksyttävää seminaarityötä

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan vastaukset päättökokeissa ovat epäyhtenäisiä, mutta oikeita. Perustelut ovat osin puutteellisia.
Seminaaritöissä asiat on esitetty pinnallisesti ja yhdestä näkökulmasta tarkasteltuna

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan vastaukset päättökokeissa ovat virheettömiä ja kokonaisuuden hallintaa osoittavia. Opiskelija pystyy perustelemaan valintansa.
Seminaarityöt osoittavat syvällistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Opiskelija pystyy hakemaan asianmukaista tietoa kätilötyöhön. Opiskelija esittää myös omaa pohdintaa aiheeseen.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan vastaukset päättökokeissa ovat loogisia ja täsmällisiä. Opiskelija pystyy perustelemaan ja tarkastelemaan vastauksissaan aihetta useasta näkökulmasta. Opiskelija osoittaa kätilötyön teorian laaja-alaista ja kokonaisvaltaista hallintaa.
Seminaaritöissä opiskelija osoittaa hyvää kykyä hakea uutta tietoa ja soveltaa sitä aiheeseensa kätilötyöstä. Opiskelija pystyy esittämään luovia ja perusteltuja ratkaisuja kätilötyöhön valitsemissaan aiheissa.