Occupational Well-being, Occupational Health and Safety, Safety at Work (5 cr)

Objectives (course unit)

The course familiarizes the students with the responsibilities of the supervisor in occupa-tional well-being, occupational health and safety and safety at work. It also gives them an overview of the significance of said duties in a work community.

After completing the course the students:
- understand the importance of the occupational well-being in leadership and supervisory work
- understand objectives of the occupational health and safety and its importance in the work community
- understand responsibilities and objectives of a supervisor related to safety at work.

Content (course unit)

What are the supervisor's responsibilities regarding occupational well-being?
What is the occupational health and safety and how is it taken care of in the workplace?
How is occupational health care organized and who is responsible for it?
What is the occupational safety management and what responsibilities does the supervisor have concerning it?
Why is the supervisor's own well-being at work important?

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student is able to describe the issues related to the occupational well-being, occupa-tional health and safety and safety at work. They are able to name the responsibilities and obligations of the supervisor related to those matters.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student is familiar with the issues concerning the organization's well-being at work, oc-cupational health and safety and safety at work and can apply and compare them in the work community's operations.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student understands the responsibilities and obligations of the supervisor in terms of well-being at work, occupational health and safety and safety at work and understands their importance in managing the organization. They apply their learning in practical situations and are able to work responsibly in the workplace and to develop said areas.

Location and time

4. periodi/kevät 2023

Exam schedules

Ei tenttejä.

Assessment methods and criteria

Työsuojelun ja työturvallisuuden sääntely:
Ryhmänä palautettava case-tehtävä ja esitys, joiden perusteella määräytyy osion arvosana.
Lisäksi tehtäväpaketteihin liittyvät tehtävät tulee palauttaa annetussa määräajassa.

Työhyvinvointi:
Ryhmätehtävä työhyvinvoinnin osuudesta

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Käänteinen oppiminen sekä sitä tukevat tehtävät ja luennot/tietoiskut
Harjoitustehtävät
Pohdintatehtävät
Ryhmätehtävä

Learning materials

Työsuojelu ja työturvallisuus:
Moodleen tarkemmin linkitetyt: Eduhouse-palvelun tallenteet, Työturvallisuuskeskuksen materiaalit ja Työsuojelu.fi -sivuston materiaalit
Moodlessa jaettu muu kurssimateriaali
Lähikerroilla läpikäydyt asiat ja tehtävät

Hyödynnetään soveltuvin osin kirjallisuutena seuraavia teoksia (saatavilla: Almatalent verkkokirjahylly, andor.tuni.fi)
- Harri Hietala – Mikko Hurmalainen – Keijo Kaivanto, Työsuojeluvastuuopas, Alma Talent Helsinki 2023, 14., uudistettu painos
- Harri Hietala – Keijo Kaivanto – Johanna Pystynen, Esihenkilön työoikeus, 2022, 3.4 Työsuojelu -luku
- Jorma Saloheimo, Työturvallisuus, Perusteet, vastuu ja oikeusturva, 3., uudistettu painos, 2016
- Seppo Koskinen – Martti Kairinen – Kimmo Nieminen – Kim Nordström – Vesa Ullakonoja – Mika Valkonen, Työoikeus, Oikeuden perusteokset, III.7 luku Työsuojelu -luku


Työhyvinvointi:
-Hyppänen Riitta: Työhyvinvointi johtaa tuloksiin, Talentum​
-Hyppänen Riitta: Esimiesosaaminen: liiketoiminnan menestystekijä, EDITA /Luku 6 "Työhyvinvoinnista huolehtiminen"​
-Viitala Riitta: Henkilöstöjohtaminen - strateginen kilpailutekijä, EDITA /Luku 6 "Työhyvinvointi"​
-Työterveyslaitoksen "Työhyvinvointi ja työkyky" -sivusto
-Eduhousen työhyvinvointiaiheiset luennot
Moodlessa työhyvinvoinnin alueelta tietolähteitä, linkkejä yms.

Student workload

Työsuojelun ja työlainsäädännön sääntely:
Lähitapaamiset
Tehtäviä

Työhyvinvointi:
Ryhmätehtävä, case-yritykseen tutustuminen, ryhmätehtävän esitys
Lähitapaamiset
Itsenäinen tutustuminen ja opiskelu aiheesta

Content scheduling

Työsuojelu ja työturvallisuus 2,5 op -> 67 h
Työhyvinvointi 2,5 op -> 67 h

Completion alternatives

Voit hakea toteutuksen hyväksilukemista aiemmin hankitun osaamisen tai opintojen perusteella.

Hyväksiluvun hakeminen osaamisella:
Hyväksilukua haetaan HyväHot-hakemuksella, joka löytyy PAKKI-opiskelijan työpöydän tehtäväpalkista. Lähetä HyväHot-hakemus viimeistään 15.2.2023 ja valitse sen käsittelijäksi opintojakson opettaja Minna Lahnaoja. Vastuuopettaja ilmoittaa HyväHot-päätöksessään osaamisen osoittamistavan (näyttö) ja muut lisätiedot.
Arvioitava näyttö annetaan erikseen sovittavana ajankohtana paikassa Zoom. Näyttö arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Hyväksiluvun hakeminen opintojen perusteella:
Hyväksilukua haetaan HyväHot-hakemuksella, joka löytyy PAKKI-opiskelijan työpöydän tehtäväpalkista. Valitse HyväHot-hakemuksen käsittelijäksii opintojakson opettaja Minna Lahnaoja.

Practical training and working life cooperation

Ryhmätehtävä case-yritykseen

International connections

Moodlessa englanninkielistä materiaalia, linkkejä

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Ei kaikkien tehtävien palautusta

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tunnistaa työhyvinvointiin, työsuojeluun ja työturvallisuuteen liittyvät tehtävät ja osaa nimetä eri osa-alueita. Hän tuntee erilaisia menettelytapoja.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tunnistaa työhyvinvointiin, työsuojeluun ja työturvallisuuteen liittyen eri osa-alueita. Hän osaa valita eri tilanteisiin liittyviä menettelytapoja ja osaa soveltaa oppimiaan asioita.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ymmärtää työhyvinvointiin, työsuojeluun ja työturvallisuuteen liittyvän kokonaisuuden ja osaa soveltaa oppimiaan asioita. Hän näkee kehityskohteita ja kykenee yhdistämään eri osa-alueiden asioita kokonaisuuksiksi.