Professional Swedish for Biomedical Laboratory Science, Oral (2 cr)

Objectives (course unit)

Students
- can ask for the key information needed for successful sampling when interviewing patients
- can guide diverse patients in the most common sampling situations and other examinations of biomedical laboratory science
- can communicate in Swedish in the typical tasks of biomedical laboratory scientists in multiprofessional work communities
- can develop their language skills in their special field using diverse learning tools
- attain such oral Swedish skills as are required by the university of applied sciences legislation and that are necessary for practising the profession

Content (course unit)

Initial interview
Sampling situations
Guidance of patients in preparing for sampling and examinations
Guidance of patients during sampling and examinations
Key biomedical laboratory science terminology
Authentic texts in the field

Prerequisites (course unit)

General upper secondary school syllabus for B-language or equivalent skills
Common European Framework of Reference for Languages, level B1

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

PROFESSIONAL COMPETENCE AND INFORMATION ACQUISITION
The student
- is able to explain their practical training and work experience in a brief and mainly comprehensible manner
- understands the main points of easy professional texts regarding their work
WORKING COMMUNITY COMMUNICATION
The student
- is able to communicate, briefly but mainly comprehensibly, in a simple manner in situations typical to the work community
GUIDANCE
The student
- can offer simple instructions to guide the client/patient
- is able to ask simple questions in an interview situation, but may have trouble understanding the replies (sample collecting)
- is able to use the basic terminology of the field

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

PROFESSIONAL COMPETENCE AND INFORMATION ACQUISITION
The student
- is able to explain their practical training and work experience clearly
- understands the main points of professional texts
- is able to find and use the most important professional publications of their field
WORKING COMMUNITY COMMUNICATION
The student
- can communicate with sufficient clarity in situations typical to the work community
GUIDANCE
The student
- can offer the most important instructions to the client/patient
- is able to ask clarifying questions and reply to unexpected questions in an interview situation (sample collecting)
- is able to use the main terminology and concepts of the field

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

PROFESSIONAL COMPETENCE AND INFORMATION ACQUISITION
The student
- is able to explain their practical training, work experience and competences fluently and diversely
- is able to find, use and apply advanced professional publications of their field
WORKING COMMUNITY COMMUNICATION
The student
- can communicate fluently in situations typical to the work community
GUIDANCE
The student
- can communicate with the client/patient fluently
- is able to ask extensive clarifying questions in an interview situation, and reply to most questions without much trouble (sample collecting)
- is able to use advanced terminology and concepts of the field

Exam schedules

Kirjallinen tentti: ma 25.09.2023
Suullinen tentti: ma 25.09.2023 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.

Assessment methods and criteria

Arviointi T1-3 ja H4-5. Läsnäolovelvoite 75 % lähiopetuksesta. Jatkuva arviointi. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, suulliset harjoitukset ja suullinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti

Learning materials

Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Moodlessa.

Student workload

Lähioppimiskerrat (yht. 24 h kontaktiopetusta yhteensä molemmilla kursseilla + tentit). Läsnäolovelvollisuus on 75 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 57 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.

Completion alternatives

Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Further information

Kurssit: Yrkessvenska för bioanalytiker, muntlig ja Yrkessvenska för bioanalytiker, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

TYYDYTTÄVÄ 1
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija ymmärtää pääasiat alan teksteistä sanakirjaa käyttäen.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti työyhteisölle tyypillisissä vuorovaikutustilanteissa
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita asiakkaille.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (näytteenottotilanteet).
- Opiskelija osaa käyttää alan perussanastoa.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

TYYDYTTÄVÄ 3
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija ymmärtää pääasiat alan teksteistä ilman apuvälineitä.
- Opiskelija kykenee hankkimaan tietoa alan julkaisuista (lehdet).
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa.
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (näytteenottotilanteet).
- Opiskelija osaa käyttää keskeistä alan sanastoa ja käsitteitä.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

HYVÄ 5
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija ymmärtää vaativia alan tekstejä ilman apuvälineitä.
- Opiskelija osaa hyödyntää alakohtaisia artikkeleita ja muita alan julkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa.
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (näytteenottotilanteet).
- Opiskelija osaa käyttää vaativaa alan sanastoa ja käsitteitä.