Skip to main content

English for Vehicle Engineering Professionals (3 cr)

Code: 5C00ES26-3002

General information


Enrolment period
24.11.2021 - 05.01.2022
Registration for the implementation has ended.
Timing
01.01.2022 - 31.05.2022
Implementation has ended.
Credits
3 cr
Local portion
3 cr
Mode of delivery
Contact learning
Unit
TAMK Languages and Communication
Campus
TAMK Main Campus
Teaching languages
English
Degree programmes
Degree Programme in Vehicle Engineering, students who began in 2014-2018
Teachers
Anne Kopperoinen
Person in charge
Anne Kopperoinen
Course
5C00ES26

Objectives (course unit)

Students are able to:
- achieve results in work related communication situations (e.g. presentations, negotiations, various customer service situations)
- write documents for job applications and manage job interviews
work in multicultural environment
- communicate with professional terminology

Content (course unit)

- Work related communication situations (e.g. product/machine/equipment/process presentations, conferences and negotiations, trade shows)
- Job applications
- Professional terminology
- Internet studies with a foreign student group (e.g. Hannover University of Applied Sciences)

Prerequisites (course unit)

Recommended Working English for Engineers or similar knowledge

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Opiskelija
- osaa jonkin verran oman tekniikan alan käsitteistöä
- selviytyy työhaastattelutilanteesta, jos saa tukea haastattelijalta
-osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia käyttäen
- osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita ammattiin liittyviä tekstejä, kuten käyttöohjeita ja manuaaleja, kun saa valmistella niitä riittävän kauan ja apua käyttäen
- ymmärtää ammattialaansa liittyviä ja opintojakson tekstejä, jos voi käyttää apuvälineitä, esim. sanakirjoja
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Opiskelija
- hallitsee oman tekniikan alan käsitteistöä
- osaa viestiä työhaastattelutilanteessa melko sujuvasti
-osaa pitää suppean mutta selkeän esityksen
- osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita ammattiin liittyviä tekstejä, kuten käyttöohjeita ja manuaaleja
- ymmärtää vaativia ammattialan tekstejä
- keskustelee melko sujuvasti
- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksella puhuvia ihmisiä
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi, kun aihe on tuttu
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- käyttää kielioppirakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Opiskelija
- hallitsee monipuolisesti oman tekniikan alan käsitteistöä
- osaa viestiä työhaastattelutilanteessa luonnollisesti ja vakuuttavasti
-osaa pitää vakuuttavan, jäsennellyn esitelmän
- osaa kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita ammattiin liittyviä tekstejä, kuten käyttöohjeita ja manuaaleja
- ymmärtää vaativia ammattialan tekstejä erittäin hyvin
- keskustelee sujuvasti
- ymmärtää vaivattomasti myös eri korostuksella puhuvia ihmisiä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.

Location and time

Alustavan suunnitelman mukaan tunnit ovat TAMKilla mutta suunnitelma voi muuttua pandemiatilanteen mukaan.

Evaluation methods and criteria

Arviointi perustuu kurssilla tehtäviin osasuorituksiin. Arviointiperusteet käydään läpi kurssin alussa.

Kurssilla on läsnäolovelvollisuus. Opiskelijan on osallistuttava vähintään 80% koko kurssin lähiopetustunneista ja palautettava vähintään 60% kurssin kotitehtävistä. Useampi poissaolo / palauttamattomat tehtävät voivat johtaa alennettuun tai hylättyyn arvosanaan.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Lähiopetus sekä itsenäinen työskentely. Yhteistoiminnallinen oppiminen.

Learning materials

Oppimateriaali jaetaan Moodlessa.

Student workload

3 x 27h (3 op)

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija

• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
• reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
Englanniksi

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija:

• keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija:

• keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Go back to top of page