Welding, Sheet Metal Work and Foundry Engineering (4 cr)

Objectives (course unit)

Student can compare welding and casting to each other in order to find most economical production method. Additionally he knows different welding and casting methods and materials used in them and is able to find the best one of them to be used in actual case. Student also can design a component which is suitable to be manufactured by welding and/or casting.

Content (course unit)

Comparison of welding and casting to find an economical manufacturing method and choosing the right method. Different welding and casting methods and the materials used in them. The possibilities offered by high-strength steels and the factors affecting their weldability. Design of the component to suit the welding / casting method in question.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student is able to identify and compare welding and casting to find an economical manufacturing method. The student knows the different welding and casting methods as well as the materials used in them and is able to choose the most suitable one for the purpose. The student is familiar with the possibilities offered by high-strength steels and identifies the factors that affect their weldability.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student is well acquainted with and able to use remote welding reading and related diagnostics with the help of robot welding practice. In the use of assignments and course material, the student is able to utilize the use of the PDM system. The student is able to figure out the necessary methods and solve manufacturing problems independently in simple cases.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student has an excellent understanding and is able to pay attention to lightness, usability and modularity in the selection of welding and casting materials and in the design of parts. The student is well acquainted with the principles of sustainable development. The student is able to apply his / her excellent skills in solving and solving various problems independently.

Location and time

Lukkarikoneessa julkaistut oppitunnit ja -oppituntien pitopaikka (ellei koronan vuoksi jouduta turvautumaan etäopetukseen, jolloin ohjeistus erikseen)

Exam schedules

Tentti pidetään opintojakson loppupuolella sovittuna aikana. Normaalit uusintamahdollisuudet.

Assessment methods and criteria

Arviointi tunneilla esiteltyjen tehtävien, raportoinnin ja lopputentin perusteella.
Numerot 1-5 tehtävien ja tenttiosaamisen perusteella. Hylätty kurssisuoritus (0) erillisen selostuksen mukaan katso alempana.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Lähiopetus (koronatilanteen salliessa), harjoitustehtävät ja Nordic Welding Expo -tapahtumaan liittyvä excursio ja tehtävä.

Learning materials

Teräsrakenteiden suunnitteluohjeita parempaan valmistettavuuteen (saatavana verkossa)
Euro-Inox: Ruostumattoman teräksen muovaamisen mahdollisuudet (saatavana verkossa)
Terästen hitsaus (OVAKO, saatavana verkossa)
Valuatlas (soveltuvin osin, saatavana verkossa)
Opettajan kokoama materiaali, joka julkaistaan kurssin edetessä Tunimoodlessa.

Student workload

27h/op. joka koostuu lähitunneista, henkilökohtaisesta yhteisesti purettavasta harjoitustyöstä ja NWE:n excursioon liittyvästä raportoinnista.

Content scheduling

Liikkeelle lähdetään levytekniikan osuudesta, seuraavaksi hitsaustekniikan osuus ja lopuksi valutekniikan osuus. Valutekniikan osuuden yhteydessä lyhyt katsaus myös 3D-tulostusmenetelmiin ja edellisten yhdistelmiin.

Further information

KEVÄÄN 2022 KURSSIN TOTEUTUSTA KOSKEVAT HUOMAUTUKSET:
1. Koronapandemian vuoksi Tampereen ammattikorkeakoulussa on ollut jo maaliskuusta 2020 lähtien erityistoimia, jotka saattavat edelleen vaikuttaa käytännössä tämän(kin) kurssin toteutuskertaan.
2. Kohdassa yksi mainittujen erityistoimien vuoksi on tätä laadittaessa tunnit varattu lähiopetukseen, mutta on silti mahdollista että kurssi joudutaan kuitenkin toteuttamaan etäopetusmenetelmillä. Nämä mahdolliset erityistoimet vaikuttavat kurssin alkuperäiseen ohjelmaan, harjoitustöiden määrään ja arviointiin, kurssin loppukokeeseen ja siten myös kurssin arvosanan muodostukseen.
3. Tähän toteutussuunnitelmaan ennen kurssin aloitusta kirjattuja asioita ei ole mainittujen erityistoimien vuoksi muutettu. Sen sijaan kurssi toteutetaan kohdan yksi antaman viitekehyksen mukaisesti. ESIMERKKI: Alkuperäisessä toteutussuunnitelmassa mainittuja lähiopetustuntien kappalemääriä ei ole tilanteen johdosta muutettu, mutta etäopetukseen siirryttäessä sovelletaan mahdollisuuksien mukaan etäopetusmetodeja toteutussuunnitelmassa mainitun lähiopetuksen korvaajana.
7.12.2021 Sakari Lepola

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osoittaa vähäisen kiinnostuksensa laiminlyömällä lähiopetuksen ja tehtävät. Ei osallistu opetukseen tai osallistuminen on vähäistä, joka yleensä myös johtaa heikkoon suoriutumiseen kurssin tehtävissä ja tentissä. Myös puuttuva harjoitustehtävien palautus aiheuttaa kurssin suorituksen hylkäämisen.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa tunnistaa kurssilla läpikäytyjen valmistusmenetelmien tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja ilmiöt. Opiskelija on riittävän motivoitunut, ottaakseen vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelijalle kurssin aikana annetut tehtävät on hoidettu.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tuntee hyvin kurssilla käytyjen valmistusmenetelmien tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja ilmiöt, sekä kykenee perustelemaan ja soveltamaan oppimaansa. Opiskelija on selvästi motivoitunut, ottaa vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta sekä osaa rakentavasti antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelijalle kurssin aikana annetut tehtävät on hoidettu hyvin.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tietää ja ymmärtää laaja-alaisesti kurssilla käytyjen valmistusmenetelmien tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja ilmiöt. Opiskelija osaa paitsi perustella ja soveltaa oppimaansa, myös kriittisesti arvioida omia ratkaisujaan. Opiskelija on erittäin motivoitunut, ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta sekä osaa hyödyntää palautetta systemaattisesti ammatillisen kasvun välineenä. Opiskelijalle kurssin aikana annetut tehtävät on hoidettu hyvin.