Nursing Care of Emergency and High Dependency Unit Patient (4 cr)

Objectives (course unit)

The Student
- masters essential evidence based knowledge and skills of the emergency and high dependency unit patient’s nursing;
- masters essential knowledge about monitoring, assessment and supporting of vital functions of the emergency and high dependency unit patient’s;
- understands the crisis caused by an acute situation and masters essential knowledge about supporting the patient and family.

Content (course unit)

- assessment of the care needs of an acutely ill
- care planning, implementation and evaluation of an acutely ill in varied care facilities
- non-invasive and invasive monitoring, assessing and supporting of vital functions of emergency and high dependency unit patients
- supporting acutely ill patient and the family
- evidence based acute care nursing

Prerequisites (course unit)

Before starting the advanced studies of Medical –Surgical Nursing, the student must have completed 135 credits of studies including Anatomy and Physiology and all the courses concerning Medical Nursing and Surgical Nursing, including all orientations to clinical trainings of those subjects.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The Student
- understands, by providing rationales, evidence based knowledge on clinical nursing of emergency and high dependency units patients’;
- knows acute conditions’ fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately;
- knows the theoretical basis of the different stages of the nursing process for acute patients’ while taking individuality, family and health promotion into consideration in emergency and high dependency nursing;
- knows the main principles of varied observation and nursing methods in emergency and high dependency nursing;
- understands ethical principles in nursing and knows how those are used in ethical decision making with acute patients in emergency and high dependency nursing;
- recognises the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with patients in emergency and high dependency units;
- knows the principles of guidance while taking into consideration the needs of the person with an acute condition and the family in emergency and high dependency nursing.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The Student
- partially masters evidence based knowledge on clinical nursing of acutely ill;
- mainly masters acute conditions’ fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately;
- knows how to utilize knowledge in different stages of the nursing process for acutely ill patients’ while taking into consideration individuality, family and health promotion in emergency and high dependency nursing;
- understands varied observation and nursing methods in emergency and high dependency nursing;
- understands ethical principles in nursing and knows how them are used in ethical decision making in emergency and high dependency nursing;
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with emergency and high dependency units patients’;
- knows the principles of individual guidance while taking into consideration the needs of the acutely ill and the family in emergency and high dependency nursing.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The Student
- masters and is able to implement comprehensively evidence based knowledge in the care of emergency and high dependency unit patients;
- masters acute care’ fluid- and pharmacotherapy comprehensively and calculates accurately;
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for acutely ill patients individually while taking family and health promotion into consideration in emergency and high dependency units;
- masters varied observation and nursing methods comprehensively in emergency and high dependency nursing;
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with acutely ill patients in emergency and high dependency unit nursing;
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with acutely ill patients in emergency and high dependency units;
- masters individual guidance taking the needs of the acutely ill and the family into consideration in emergency and high dependency nursing.

Location and time

Kontaktiopetus tapahtuu viikkojen 41, 43-45 aikana.
Luento-opetuksessa käytäviin teemoihin on suotava perehtyä ennakkoon.

Exam schedules

Tentti tehdään poikkeuksellisesti Examissa viikkojen 48-50 aikana.
Ensimmäinen Uusintatentti Examissa tammikuussa 2023.
Toinen uusintatentti Examissa helmikuussa 2023.

Lääkelasku tentti koululla lukujärjestyksen osoittamana ajankohtana.

Orientaatiotunnilla lisäinfoa varsinaisesta tentistä.

Assessment methods and criteria

Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Osatenttinä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja opintokokonaisuuteen kuuluvalla ohjatulla harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Moodlessa)
Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa.


Kriteerit, katso ystävällisesti kohta Opintojakson tiedot

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti

Orientaatioluento ja pienryhmäopetus ovat läsnäolovelvollisia. Pienryhmätyöskentely edellyttää aktiivista osallistumasta pienryhmissä tehtävien tehtävien tekemiseen sekä niiden purkaamiseen.

Kurssiin kuuluvat Duodecimin oppiportin verkkokurssien todistuksen sekä laiteajokortit.

Learning materials

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Alanen, P., Hakio, N. & Koskela, T. 2022. Tehohoitotyö. Sanoma Pro Oy.

Kuisma ym. 2018: Ensihoito

Castrén, M., Aalto, S., Rantala, E., Sopanen, P. & Westergård, A. 2010. Ensihoidosta päivystyspoliklinikalle. Sanoma Pro Oy.

Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)

Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)

Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.



Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito

Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja


Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
+ muu tunneilla osoitettu materiaali

Student workload

Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun

Completion alternatives

Ei ole.

Further information

Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla orientaatiossa kerrottavana ajankohtana Moodlessa.

Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus
Pienryhmätyöskentelyn tunneilla myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus.

Päivystys- ja valvontahoitotyö (7K00FA61-3001) - teoriakurssi muodostaa yhdessä Orientoiva harjoittelu, päivystys- ja valvontapotilaan hoitotyö (7K00FA58-3001) -kurssin kanssa toisiaan täydentävän ehjän kokonaisuuden. Joten pelkästään jomman kumman suorittamisesta on käytävä erillinen neuvottelu vastuuopettajan kanssa.

Muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opetussuunnitelmassa listattujen arviointikriteerien mukaisesti

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opetussuunnitelmassa listattujen arviointikriteerien mukaisesti

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opetussuunnitelmassa listattujen arviointikriteerien mukaisesti

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opetussuunnitelmassa listattujen arviointikriteerien mukaisesti