Keyboard Harmony 3 (5 cr)

Objectives (course unit)

Students are familiar with three and four notes in different pitches and with typical chord and accompaniment patterns, and obtained adequate skills for simple accompaniment and solistic piano arrangements.
Their playing is free from straight note-reading, and they have skills to adapt the style to that of Finnish dance and vocal music and afro-american music appropriately.

Content (course unit)

- familiarizing with three and four-note chords in various pitches and learning chord formation using absolute chord symbols
- making acquaintance with Finnish dance and vocal and afro-american music, and rehearsing a repertoire by playing and singing
- studying the diatonic circle of fifth in C, D, E, F, G, A and H Minor using various comps and root-fifth bass line
- familiarizing with twelve-bar blues structure using I, IV, V grade chords in pitches up to 3# and 3b

Location and time

Tunnit sovitaan opettajan kanssa syyslukukauden alussa.

Exam schedules

Tentti kevätlukukauden lopulla, opettaja arvioi kollegan kanssa.

Evaluation methods and criteria

Osaamista arvioi opettaja kollegan kanssa kevätlukukauden näytössä, joka sisältää kolme opiskelijan yhdessä opettajan kanssa valitsemaa esityskappaletta.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Yksityistunti 30 min./viikko.

Learning materials

Sovitaan opettajan kanssa.

Student workload

Tunnit 30 min./ viikko + itsenäinen harjoittelu.

Completion alternatives

Aikaisemmin hankitun osaamisen näyttö.

Practical training and working life cooperation

Yhteistyötä esim. musiikkiteatteriopiskelijoiden kanssa tutkintojen säestäjänä ym..

Further information

Edellyttää hyvää pianistista valmiutta ja Vapaa säestys 2B -opintojakson suoritusta. Aiempi osaaminen voidaan todentaa myös näytöllä.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija hallitsee solistisen ja säestävän pianistin roolin välttävästi, soitossa on vielä puutteita esim. pianonsoitollisissa valmiuksissa, monipuolisten sointujen ja säestystyylien hallinnassa tai rytmillisiä ongelmia.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija hallitsee solistisen ja säestävän pianistin roolin hyvin, soitossa on hyvät pianonsoitolliset valmiudet, monipuoliset laajemmatkin soinnut ovat hallinnassa. Soitto on rytmisesti varmaa ja sisältää hyvää dynamiikkaa.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija hallitsee solistisen ja säestävän pianistin roolin kiitettävästi, soitossa on hyvät pianonsoitolliset valmiudet, monipuoliset laajemmatkin soinnut ovat hyvin hallinnassa. Soitto on rytmisesti varmaa ja sisältää hyvää dynamiikkaa, soittaja osaa myös itsenäisesti soveltaa opittuja asioita, ja kykenee myös varioimaan soittoaan omatoimisesti sekä monipuolisesti.