Orchestra Conducting 4 (15 cr)

Objectives (course unit)

Student shows development in their work as an artistic director of an orchestra. He/she is able to interpret the repertoire artisticly independently and masters the skills in conducting technique, sound and analysis of demanding scores of different styles.

Student is able to work responsibly and lead the artistic development of an orchestra using appropriate training methods. He/she is able to me a part of a professional team.

Content (course unit)

Minimum of 45 min. performance with an orchestra approved by TAMK. The repertoire consists of different styles, a piece with a soloist and an arrangement made by the student.The concert program must include a minimum of one piece by a female composer.

Conducting technique: technically skilled, expressive and communicative gestures.
Rehearsing methods: Different rehearsing approaches, tuning chords, shaping sound orchestal psychology and pedagogy.
Analysis of different styles of scores and playing scores.
Rehearsing and conducting an orchestra. Arranging for orchestra.

Studying a wide range of repertoire and mastering it technically and artisticly. Concert performance.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Opiskelija osaa ohjelmiston teknisesti. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia. Opiskelija tulkitsee musiikkia taiteellisena johtajana.

Location and time

Yksilöopetus sovitaan opettajan kanssa.
Lisäksi luokkatunnit kurssin aikataulun mukaisesti.

Assessment methods and criteria

Itse- ja vertaisarviointi. Lautakuntapalaute.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Orkesterinjohdon yksilöopetus pääaineisille opiskelijoille.
Harjoittelun ohjausta videopalautteen avulla.
Ryhmäopetus orkesterinjohdon luokkatunneilla maanantaisin klo 11-12.45 luokka P2-02

Vähintään 45 minuutin konserttikokonaisuus korkeakoulun tarjoaman tai hyväksymän orkesterikokoonpanon kanssa. Ohjelmisto käsittää eri tyylikausia ja -lajeja. Lisäksi ohjelmiston tulee sisältää säestystehtävä sekä opiskelijan oma orkesterisovitus. Ohjelmiston tulee sisältää vähintään yksi naissäveltäjän säveltämä teos.

Learning materials

Resitaalikonsertin ohjelmisto, minkä lisäksi 5-10 ohjelmistoa täydentävää teosta.
Ohjelmistokokonaisuus sovitaan opettajan kanssa. Oppimateriaali jaetaan kurssin OneDrive-kansiossa.

Student workload

Yksilöopetus 14x45 min, minkä lisäksi opiskelijan työtä partituurianalyysin ja johtamistekniikan harjoittamisen alalla.

Practical training and working life cooperation

Harjoittelu kapubändissä sekä opiskelijan omissa orkestereissa.

Further information

Studying in English is possible.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa ohjelmiston teknisesti. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia. Opiskelija tulkitsee musiikkia taiteellisena johtajana.