Professional Ethics and Communication (5 cr)

Objectives (course unit)

The student
- knows the basic ethical values in social and health care
- knows the professional ethical guidelines and principles of the nursing profession
- is aware of his/her own values and is able to describe them in relation to the values and ethical principles in health care
- knows the principles of sustainable development globally
- knows the meaning of ethics when related to the media and other influences
-identifies his/her own strengths and developmental challenges in interaction
-is able to develop his/her interaction skills with people of all ages, and in different life situations and cultures
- is able to work in normal communication and interaction situations and in networks in his/her field
- is able to perform in challenging interaction situations.

Content (course unit)

- values, ethics, moral and self-determination
- respecting a human being and client-approach
- various concepts of human being
- human rights and equality
- ethical decision-making with different dimensions of action
- professional ethical guidelines
- identifying and evaluating one’s own interpersonal skills
- professional activities in the workplace, collegiality and well-being at work
- professional interaction with individuals and families
- acting professionally on social media
- multicultural nursing
- challenging interaction situations and different ways of interaction
- preclusive intervention

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student
- recognizes the ethical principles involved in the work of a nurse
- is able to define the concept of human being in nursing
- knows the values of nursing care and the ethical guidelines of a nurse
- is familiar with the ethical decision-making process in nursing and recognizes his/her professional responsibility as part of nursing care
- is able to list the basic elements of professional interaction and working life skills
- knows team-work skills
- behaves respectfully to others.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student
- is able to describe and justify ethical thinking in nursing
- understands the concept of human being in nursing care
- is able to justify the values, ethical principles and ethical guidelines of nursing, and acts in accordance with them
- understands the ethical decision-making process in nursing
- is able to justify solutions to problems in accordance with the ethical decision-making process, indicating professional responsibility in nursing
- knows what professional interaction is
- is able to work in different teams
- is trained in professional interaction skills and in various collaborative relationships
- is able to reflect on his/her own interaction skills and is able to utilise them in developing interpersonal skills
- assesses his/her participation and actions in a realistic way
- behaves respectfully to others.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student
- is able to critically analyse the ethical thinking and the meaning of the concept of a human being in nursing
- is able to apply in different contexts the values and ethical principles of nursing, as well as the nurse's ethical guidelines
- understands the ethical decision-making process in nursing
- is able to critically analyse and justify situational solutions in accordance with the ethical decision-making process, showing professional responsibility in nursing
- is able to give constructive feedback and through it to develop the activities of the whole group
- is able to describe and justify the factors affecting different interaction situations
- is able to analyse professional interaction situations
- is able to reflect on his/her own interaction skills and is able to utilise them in developing interpersonal skills
- assesses his/her participation and actions in a realistic way
- behaves respectfully to others.

Exam schedules

HUOM!
Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.

Tentti suoritetaan väittelytenttinä 22.2. klo 12:30-15:45. Mukana saa olla ns. pieni lunttilappu.

Evaluation methods and criteria

- Osallistuminen harjoituksiin ja luentoihin: hyväksytty/hylätty
- Pienryhmätyöskentely: hyväksytty/hylätty
- opettajan osoittamat tehtävät: hyväksytty/hylätty
- Väittelytentti: arvointi numeraalisesti 1-5

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät Moodlessa, verkkokurssit, opetuskeskustelut.

Learning materials

Tenttimateriaali:
- Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324) Kirja on nyt käytettävissä e-versiona.
- TAMK Ammatillinen vuorovaikutus ja haastavat kohtaamistilanteet-verkkokurssin materiaali https://digimedia.tamk.fi/
- Opettajan jakama materiaali.
- Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012

OHEISMATERIAALIT
- Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
- Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008

Student workload

Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä.

Kontaktiopetusta: 16h

Content scheduling

Osa 1 : Teoria: tentti
Osa 2: Moodle-tehtävät, vuorovaikutustilanne-tehtävä, verkkokurssit
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
1. Pienryhmän aloitus "eettinen pulma" ja purku 16.2.
2. Pienryhmän aloitus 1.2. ja purku 22.2.
Osa 4: luennot

Completion alternatives

-

Practical training and working life cooperation

Orientaatiossa, vuorovaikutustilanteiden purussa, pienryhmä työskentelyssä läsnäolopakko

International connections

-

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija
- tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
- osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
- tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
- tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
- osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
- tietää mitä ovat tiimityötaidot
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija
- osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
- ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
- osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
- ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
- osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
- tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
- osaa toimia erilaisissa tiimeissä
- harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
- osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
- arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija
- osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
- osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
- ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
- osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
- osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
- osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
- osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
- harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
- osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
- arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti