Swedish Language, Written (2 cr)

Objectives (course unit)

The aim of the course is to prepare students to act in various communication situations in working life in Swedish.   
  
 After completing the course, the student   
- is able to communicate appropriately in Swedish in professional written communication situations 
- masters the key terminology of automotive engineering  
- is able to tell about his/her own professional expertise  
- is able to search for and interpret professional information in their field from Swedish-language publications  
- is able to evaluate, maintain and develop their own language skills and language learning skills  
  - achieves the oral and written skills of the second domestic language required by the legislation of the universities of applied sciences, required for work in their own field  

Content (course unit)

- authentic professional texts, automotive engineering vocabulary  
- duties in the field  
- telling about one's own education  
- telling about productions in one's own field  
- various sector-specific communication situations 

Prerequisites (course unit)

Starting level: High school Swedish syllabus or equivalent level European Framework of Reference skill level.  
Take the Swedish entry level test and, if necessary, complete the preparatory studies before the course begins. 

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

(Level B1.1) Student   
- is able to communicate simply about his/her own professional skills (e.g. job application)  
- is able to tell about his own professional field in a concise manner   
- handles mainly the most important predictable interaction situations and customer contacts in their own field in a comprehensible manner   
- writes somewhat intelligibly   
- uses the basic vocabulary of the field in such a way that the essential message is conveyed   
- uses simple grammatical basic structures   
- finds the information they are looking for in texts that deal with familiar topics   

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

(Level B1.2) Student  
- is able to communicate clearly in a way appropriate to the situation from his/her own professional expertise (e.g. job application)  
- can tell about his own professional field quite well  
- handles everyday interaction situations and customer contacts in their own field fairly well  
-mostly writes well.  
- uses the basic vocabulary of the field in such a way that the key message is conveyed   
- uses basic grammatical structures mostly correctly  
- understands the main points and most details of the professional text they read 

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

(Skill level B2.2-C1) Student   
- is able to communicate fluently in a way appropriate to the situation from his/her own professional expertise (e.g. job application)  
- can tell about their own professional field in a versatile and fluent manner   
- handles diverse interaction situations and customer contacts in their own field in a natural way   
- writes fluently  
- uses the basic vocabulary of their field so that the message is clearly conveyed   
- uses basic grammatical structures almost flawlessly  
- understands both the main points and the details of the professional text and is able to apply what they read   

Exam schedules

Kielioppitesti: 27.9.2021 - 1.10.2021
Kirjallinen koe 23.11.2021
Suullinen koe 30.11.2021 / 7.12.2021

Evaluation methods and criteria

Asteikko 0-5. Kielioppitesti (väh.) 30/50 pistettä. Kirjallinen ja suullinen koe. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Lähiopetus/Verkko-optus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu, alkutesti

Learning materials

Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Moodlesivu.

Content scheduling

Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti.

Further information

Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Verkkototeutus.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ei osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija ei osaa hankkia eikä ymmärrä oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija ei osaa esitellä keskeisimpiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista eikä selviydy ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija ei osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija ei osaa laatia esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija ei osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia tai laatia niitä.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.