Aural Perception 3 (3 cr)

Objectives (course unit)

Students can aurally analyse and transcribe tonal and free-tonal melodies. Students have a command of irregular rhythm patterns and varying time signatures and has become acquainted with polyrhythms. Students are capable of aural analysis of music from different periods with the help of theoretical knowledge. Students have the ability to apply their knowledge and skills of music analysis in practice.

Content (course unit)

Melody
- singing and dictations of free-tonal melodies and melodies based on synthetic scales and free chordal combinations
- developing the ability to aurally analyse music for several voices
Harmony
- dictations and aural examples of modulating tonal harmony
- an introduction to free-tonality
Rhythm
- singing and dictations of irregular rhythm patterns and time signatures
- an introduction to polyrhythms

Exam schedules

Tentin ajankohta ilmoitetaan kurssin alkaessa. Uusintatentit Musikin yleisinä tenttipäivinä.

Evaluation methods and criteria

Tentti

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Ryhmäopetus, itsenäinen harjoittelu.

Learning materials

Ilmoitetaan kurssin alkaessa.

Further information

Edellyttää pohjaosaamiseksi musiikkiopiston oppimäärää ja säveltapailu 2 vastaavaa osaamista. Pohjaosaaminen testataan opintojakson alkaessa

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan suoritus on hyvin hajanainen; mm. tempoa ja tonaalisia keskuksia ei pysty hahmottamaan.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, tonaaliset keskukset ovat tunnistettavissa).

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen.