Functioning of Structures (3cr)

Objectives (course unit)

The students learn to understand the fundamentals of statistics. They can draw the free-body diagrams of a particle and a rigid body and with them calculate the normal force using the balance equation. They understand what different forces mean and are able to define the stress diagram of a straight, simple beam. The students know what the most important factors when measuring are and learn the properties of the most common structures. The students know the basics and differences of different measuring methods.

Content (course unit)

The basic concepts of statics: basic laws of mechanics and force vectors. Resultant and components affecting a particle and its balance. Reducing the force system of a rigid body, load, support, structure model, balance, support reactions and strain. Designing supporting structures, structure types and their operation principles, stability, differences and similarities of different measuring systems, loads. Assignment. Translations

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Exam schedules

Sovitan erikseen. Uusinta- ja korotustentit ovat 14.5.2020 ja 28.5.2020
Uusintoihin ilmoittaudutaan sähköpostilla opettajalle.

Assessment methods and criteria

Toteutus: "Asteikko 0-5"
Arvosana muodostuu tentin ja omalla ajalla tehtävien harjoitustöiden perusteella.
Hyvin tehdyillä harjoitustehtävillä on mahdollisuus korottaa arvosanaa enintään 0,5 arvosanan verran.
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti.
Läsnäolovaatimus luennoilla 75%.
Välikoe ja tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että kaikki muut edellä mainitut vaatimukset ovat toteutuneet. Uusinta- ja korotustentissä voi tenttiä erikseen kuormat osion ja statiikan osion.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu

Learning materials

-Opintomoniste,laskutehtävät
Muu kirjallisuus:
-H.Outinen: Statiikka 1 ja 2, Mekaniikan harjoitustehtäviä osa1.
- T.Salmi: Statiikka

Student workload

Kerrotaan kurssin alussa

Content scheduling

Johdanto, opintojakson esittely 2h
Rakenteiden suunnitteluperusteet 3h
Kuormitukset ja niiden jaottelu 3h
Perusrakennetyypit, omapaino, hyötykuorma 6h
Lumikuorma 6h
Tuulikuorma 6h
Statiikan peruskäsitteet 4h
Partikkelin statiikka 10h
Jäykän kappaleen statiikka 12h

Completion alternatives

Ei valinnaisia suoritustapoja

Practical training and working life cooperation

Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennusarkkitehdin tarvitsemat statiikan perustaitojen edellyttämän opetuksen sekä tarvittavan opetuksen kuormista..

Further information

Toteutus: "Asteikko 0-5"
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti.
Läsnäolovaatimus luennoilla 75%.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.