Design Project 1 (4cr)

Objectives (course unit)

Students can work as a member of a design team and understand the effect of own design as a part of larger entity.
Students can acquire information for designing simple buildings.
Students can design a simple building and make related plans.
Students are introduced to architectural design, construction materials and structures.

Content (course unit)

Basics of architectural design.
Use of construction information sources and information acquisition.
Design of master plan as team work.
Sketch designs for simple buildings.
Introduction to construction materials and structures.

Exam schedules

No exam

Assessment methods and criteria

Arvosana 0 - 5 osaamistason mukaan.
Vähintään 80% läsnäolo lähiopetustunneilla on pakollinen. Väli- ja loppukritiikkitilaisuudet ovat pakolliset, poissaoloon täytyy esittää painava syy. Harjoitustöiden palautuksen myöhastyminen alentaa arvosanaa.
Itsearviointi, opettajien arviointi ja vertaisarviointi kritiikkitilaisuuksissa.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Study project
At the beginning students will work in teams with students of IDEE and at the student works independently.
Also lectures, project seminars and critic seminars.

Learning materials

Will be announced during the course.

Student workload

The mimimum work load of the student is 27 hours / credit

Content scheduling

Will be announced during course

Completion alternatives

No alternative ways.

Practical training and working life cooperation

Possible visitor lecturers.

International connections

Possible visitor lecturers

Further information

Prerequisite: Basics of Design Work -course or equivalent (according to teacher's estimation)
Moodle environment Tabula will be used as material bank

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustehtävissä perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustehtävissä perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vain vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvää ja rakentavaa. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä osaa selittää asiantuntevasti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa oivaltavasti harjoitustyöhön. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset.