Basics of Building Industry (3 cr)

Objectives (course unit)

Students learn basics of real estate and building trade and its role in the national economy. Students learn about the field-related sectors, legislation, enterprises, and organisations. Their understanding of the operation of the field deepens.
Students learn the basic concepts of architectural design and the progress of building design projects. Students have an understanding of the meaning of architectural design in guiding the building design.

Content (course unit)

Orientation week programme and introduction to UAS studies
Development of building trade in Finland and internationally
Role of real estate and construction cluster as the basis for wellbeing
Introduction to design and construction regulations and other information sources
Introduction to design and construction in students’ home region
Visual and oral presentation

Exam schedules

Ilmoitetaan opintojakson Tabulassa.

Evaluation methods and criteria

Arviointi perustuu opiskelijan aktiivisuuteen ja työskentelyyn sekä oppimispäiväkirjoihin, tenttiin ja harjoitustyöhön.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot ja vierailuluennot sekä tehtävät, opintokäynnit, itsenäinen työskentely, oppimispäiväkirjat, harjoitustyö ja tentti.

Learning materials

Määritellään Tabulassa aihepiirikohtaisesti.

Student workload

Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä. Tämä tarkoittaa noin 81 tuntia opiskelijan työtä.

Content scheduling

Aikataulu on opintojakson Tabulassa.

Completion alternatives

Kaikki opiskelijat suorittavat opintojakson samalla tavalla.

Practical training and working life cooperation

Opintojaksolla käsitellään ammatillisia perusasioita.

Further information

Toisen uusintatentin jälkeen ei voi enää toimittaa mitään opintojaksoon liittyviä suoritteita. Jos suorituksia jää puuttumaan, niin opintojakso on suoritettava kokonaan uudelleen.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.
Opiskelija ei pysty hahmottamaan aiheen perusideoita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole lainkaan paneuduttu. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan hyvin vaatimatonta tai se puuttuu kokonaan.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan vaatimatonta.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti.
Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa opintosuorituksissaan. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan tavanomaista.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.
Opiskelija hahmottaa opintojaksolla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa oppimaansa opintosuorituksissaan monipuolisesti. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan laadukasta.