Urban Planning (3 cr)

Objectives (course unit)

After completing the course, students know the basics of town planning. Students deepen their knowledge of zoning and town planning history. Students learn to apply community planning and zoning regulations and guidelines. Students understand the ecological viewpoint of town planning.
Students understand the effect of community planning on the townscape. Students can do simple zoning in urban environment and produce related designs and documents. Students can consider communal technical systems in design. Students understand the cost effects of zoning.
The course is closely connected to other third-year projects.

Content (course unit)

Community planning in practice
Effects of community planning laws, decrees and regulations on design
Ecological town planning
Zoning and technical systems of communities
Zoning and related cost effects

Prerequisites (course unit)

Regional Design Project
Basics of Community Planning

Location and time

Ilmoitetaan opintojakson alussa.

Exam schedules

Ei tenttiä.

Evaluation methods and criteria

Aktiivisuus kurssilla ja läsnäolot luennoilla
Harjoitustyöt

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot
Itsenäinen työskentely
Ryhmätyöskentely
Opintojakso antaa perustiedot Suunnitteluprojekti, Tiimityö-kurssiin

Learning materials

Riitta Jalkanen, Tapani Kajaste, Timo Kauppinen: Kaupunkisuunnittelu ja asuminen

Student workload

Opiskelijan työmäärä on 27 h / op

Content scheduling

Kaupunkisuunnittelun perusteet.
Kaavoituksen ja kaupunkisuunnittelun historiaa.
Kaupunkisuunnittelun ekologinen näkökulma.
Korttelisuunnittelu
Kerrostalotyypit
Yhteistilat
Pihat
Pysäköinti
Parvekkeet
Porrashuoneet

Completion alternatives

Ei ole

Practical training and working life cooperation

Mahdollisuuksien mukaan.

International connections

Mahdollisuuksien mukaan.

Further information

Kurssilla on käytössä Tabula

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja, jolloin ryhmätyö ei onnistu. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi kykene soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole lainkaan paneuduttu.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja, jolloin oma osuus ryhmätyöstä jää vähäiseksi. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustehtävissä perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä (ryhmätyössä) on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä osaa selittää ammattimaisesti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija on osallistunut opetukseen ja ryhmätyöhön aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti käytännön työhön. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti ja ammattimaisesti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset.