Building Physics and Chemistry (4 cr)

Objectives (course unit)

After completing the course, students can consider the key physical and chemical factors and related requirements in building design. In addition, students know the effect of structural factors on the energy economy. Students can determine the most common heat insulations according to requirements. They know the key moisture phenomena and can apply them in their work. Students can use silencing and sound insulation information in their work. Students know the key chemical phenomena related to construction materials and structures and can consider them in selecting materials and making designs.

Content (course unit)

Definitions of heat insulations and heat passage coefficients in basic cases
Air humidity
Moisture of construction materials and structures
Basic information on flows
Basics of sound engineering
Sound insulation and silencing
Basics of construction material chemistry and corrosion phenomena
Structural physics design

Prerequisites (course unit)

Ei ole.

Exam schedules

Tentit ja niiden uusinnat on määritellään opintojakson Tabulassa.

Evaluation methods and criteria

Arviointi perustuu tenttiin sekä opiskelijan muihin näyttöihin ja aktiivisuuteen.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, tuntiharjoitukset, itsenäinen työskentely ja harjoitustyö.

Learning materials

Määritellään aihepiirikohtaisesti.

Student workload

Opiskelijan työskentelyaika on noin 108, josta kontaktitilanteet ovat noin 40 tuntia.

Content scheduling

Opintojakson aikataulu on sen Tabulassa. Rakennusfysiikan ja rakennuskemian osuuksilla on omat aikataulunsa.

Completion alternatives

Kaikki opiskelijat suorittavat toteutuksen samalla tavalla.

Practical training and working life cooperation

Käsiteltävät asiat ovat rakennusarkkitehdin keskeistä ammatillista osaamista.

Further information

Opintojakson kaikki palautukset ja suoritukset on tehtävä opintojakson toiseen uusintakoepäivään mennessä. Tämän jälkeen niitä ei huomioida, vaan opintojakso on suoritettava kokonaan uudelleen.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.
Opiskelija ei pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi kykene soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole lainkaan paneuduttu. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan hyvin vaatimatonta tai joitain pakollisia osasuorituksia puuttuu kokonaan.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Tehtävien suorituksessa perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan vaatimatonta.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä osaa selittää ammattimaisesti tehtävien suorituksissa tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan tavanomaista.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.
Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti käytännön työhön. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti ja ammattimaisesti tehtävien suorituksessa tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan ammattimaista.