Nursing Research (2cr)

Objectives (course unit)

The student
- is able to justify choices with scientific arguments;
- is able to describe the scientific research process in nursing research;
- is able to differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
- chooses appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
- knows ethical guidelines in scientific research.

Content (course unit)

-recent studies in nursing science
-scientific argumentation
-research ethics
-stages of the research process
-empirical research: quantitative and qualitative
-theoretical research
-scientific data collection and analysis methods and their use

Prerequisites (course unit)

30 ects of initial stage studies completed

Location and time

5.9.2018 klo 12.30-15.45 orientaatio, luento ja ryhmätehtävän ohjeistus.
11.9.2018 klo 12.30-14.00 luento
12.9. 2018 klo 14.15-15.45 ryhmätyöskentely itsenäisesti tai opettajan ohjauksessa luokkatilassa.
2.10.2018 klo 10.15-11.45 ja 12.30-14.00 ryhmätehtävien käsittelyä ja luento.
10.10.2018 klo 12.30-14.00 ryhmätentti. Uusintakoe tenttiakvaariossa (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin).

Exam schedules

10.10.2018 klo 12.30-14.00 ryhmätentti. Uusintakoe tenttiakvaariossa (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin).

Assessment methods and criteria

Ryhmätyöskentelyyn osallistuminen.
Ryhmätentti. Itsearviointi.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot.
Ryhmätyöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa).
Ryhmätentti.

Learning materials

Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä.
Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus.
Hirsijärvi, S ym. Tutki ja kirjoita.

Student workload

Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.

Further information

Ryhmätehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa (pakollista).

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvat pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä