Building Servces Engineering in a Detached House (4 cr)

Objectives (course unit)

The student is able to
-determine the realisation of a residential building from the point of view of building services engineering
- describe the working principles of building services engineering systems in a detached house
- based on different criteria and needs, select solutions and design and dimension the heating, plumbing, ventilation and electricity systems for a typical detached house
- name and search for device and system suppliers in the field
- study HVAC and electricity documents
- use and interpret regulations and guidelines in the field
- analyse factors affecting comfort
- take into account requirements for energy efficiency when choosing solutions

Content (course unit)

Regulations and standards as a starting point for the building services engineering solutions for a detached house. The general structure of building services engineering. The production, transfer, control and use of energy. The requirements for energy efficiency in a detached house. The common fundamentals of building services engineering. The physical, physiological and psychological factors affecting comfort.

Prerequisites (course unit)

Basic skills of HVAC Engineering or Basic Skills of Electrical Engineering module

Location and time

TAMK 1. ja 2.periodi

Exam schedules

Varsinaisen loppukokeen ajankohta on 2.periodin lopulla. Uusinta- ja korotustentit (2 kpl) talotekniikan koulutusohjelman virallisina uusintakoepäivinä tammi-helmikuussa 2018.

Evaluation methods and criteria

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5
Opintojakso arvioidaan 2 kokeen keskiarvona. Toinen kokeista käsittää sähköisen talotekniikan ja toinen LVI-talotekniikan.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Opintojakso suoritetaan osana "Talotekniikan ratkaisut asuinrakennuksessa" -opintokokonaisuuden projektipäivää. Aihealueita käsitellään sekä luentojen, harjoitustehtävien ja keskustelujen avulla. Opettajan rooli on toimia ohjaajana ja tavoitteiden määrittelijänä. Opetuksessa korostuu opiskelijan vastuullisuus ja omatoimisen tiedonhankinnan merkitys työskentelyssä ja osaamistavoitteiden saavuttamisessa.
Selville ottamisen oppimistapa korostuu opintojakson menestyksellisessä suorittamisessa. Näkökulmana tarkasteluissa on myös kestävä kehitys.

Learning materials

Tabulassa on jaettava materiaali ja Tabulaa käytetään muutoinkin oppimisalustana. Tabula-toteutukselle tulee kirjautua syyskuun aikana.
Suomen Rakentamismääräyskokoelma ja asetukset, SFS-standardit
Opintojakson aikana kasattu suunnitteluohje.

Student workload

Opintojakso on osa "Talotekniikan ratkaisut asuinrakennuksessa" -opintokokonaisuutta.
Opiskelijan arvioitu työmäärä opintokokonaisuudelle on 297 tuntia.
- Teoriaopetusta ja muuta ohjausta on pääsääntöisesti 3 + 4h / vko. (yht. n. 100h). Opettaja on paikalla osan projektityöajasta, minkä lisäksi opiskelijan edellytetään työskentelevän myös itsenäisesti siihen varattuna aikana.

Content scheduling

Teoriaopetus ja projektityöskentely toteutetaan pääsääntöisesti eri päivinä. Projektin edetessä järjestetään pienryhmittäin ohjaustuokioita.

Completion alternatives

AHOT -menettely on mahdollista vain koko opintokokonaisuuden osalta. AHOT -hakemus tulee olla tehtynä vähintään kolme viikkoa opintojakson alkamisesta.

Practical training and working life cooperation

Laitetuntemusta ja alan toimijoiden tuntemusta edistetään vähintään käytännön harjoitustehtävien yhteydessä.

International connections

Lähiopetustunneilla raotetaan hieman kansainvälisiä käytäntöjä ja eroavaisuuksia.

Further information

Opintojakso liittyy kiinteästi muihin saman opintokokonaisuuden opintojaksoihin suunnitteluharjoitustyön kautta.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hylätty loppukoesuoritus

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa luetella pientalon yleisimmät talotekniset järjestelmät.
Opiskelija osaa lukea pientalon taloteknisiä dokumentteja. Opiskelija osaa kertoa viihtyvyyteen vaikuttavista olosuhdetekijöistä ja kertoa miten niihin voidaan vaikuttaa taloteknisillä järjestelmillä.
Opiskelija osaa nimetä ja etsiä alan laite- ja järjestelmätoimittajia.
Opiskelija tunnistaa alan määräyksiä ja ohjeita.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Edellisten lisäksi
Opiskelija osaa kuvailla asuinrakennuksen taloteknisten järjestelmien toimintaperiaatteet.
Opiskelija osaa valita erilaisten kriteerien ja tarpeiden perusteella ratkaisuja sekä suunnitella ja mitoittaa tavanomaisen asuinrakennuksen LVIS-järjestelmät alan ohjeita ja määräyksiä käyttäen. Opiskelija osaa määritellä aihealueen kestävän kehityksen elementit.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa luoda taloteknisistä järjestelmistä energiatehokkaan ja toimivan kokonaisuuden. Opiskelija osaa arvioida ratkaisuja kokonaisuudessaan kestävän kehityksen näkökulmasta.