Daily Activities in Nursing (4cr)

Objectives (course unit)

The student
- has the basic knowledge of a patient’s needs related to rest, nutrition, elimination, cleanliness, exercise, interactions and sexuality and has the nursing skills to help in meeting these needs, also knows how to promote health in these areas;
- knows the principles of primary nursing care;
- knows the principles of rehabilitative nursing;
- knows the principles of ergonomics in nursing and knows how to utilise them in assisting the patient;
- knows the principles of hospice and palliative care;
- takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to
goal oriented problem solving process in small-group education.

Content (course unit)

- Human basic needs: rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness, interactions and sexuality and health promotion in these areas
- Primary nursing care
- Ergonomic way of working in nursing
- Rehabilitative way of working as assisting the patient
- Principles of hospice care

Prerequisites (course unit)

none

Exam schedules

Opintojakson tentti 07.12. 2017
Uusinnat tenttiterraariossa: Ensimmäinen uusinta 8. - 13.1.2018, toinen uusinta 29.1. - 3.2. 2018 (kokeiden tarkistusaika-alkaa viimeisestä periodipäivästä)

Assessment methods and criteria

Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo.
Osa 2 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.

Teaching methods

Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, verkko-opiskelu

Learning materials

Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2013. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sivut:
Sivut:
* 72-73
* 108-131 Aktiviteetti + uni
* 132-134 Seksuaalisuus
* 154-163 saattohoito, kuolevan potilaan hoitotyö (aivokuolema)
* 166-203 Erittäminen (ei avanne asiat, ei dreeni)
* 323-328 (ei palovamma, kanyyli, avanne), 337-340 (ei silmäsidokset), 362-368 Kudoseheys
* 370-371 Painehaavan ennaltaehkäisyyn ja hoitoon liittyvät asiat
* 490-528 Päivittäiset toiminnot
* 530-559 Ravitsemus (ei iänmukaisesta ravitsemuksesta huolehtiminen)

Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
* 177-186 Uni- ja valvetilan seuranta
* 187-224 Päivittäiset toiminnot
* 241-263 Ravitsemus (ei suonensisäinen ravitsemus)
* 267-302 Erittäminen (ei avanne)

Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.

Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Muu tunneilla osoitettu materiaali.

Student workload

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. Luentoja on 16 tuntia, Ravitsemustiedettä 2 h pienryhmätyötä 12 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 76 tuntia. Tentti kestää kaksi tuntia.

Content scheduling

Opintojakso koostuu seuraavista osista
Osa 1 Hoitotyö
osa 2 Pienryhmätyöskentely

Further information

Toteutussuunnitelmaa tarkennetaan orientaatiotunnilla
- Apuvälinemessut 9.11. (tai 10. - 11.11.) pakollinen läsnäolo ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti: Veloituksetta; www.apuväline.info--> kävijälle--> liput ja saapuminen --> pääset rekisteröitymään tästä
- Työsuojelunäyttelyyn osallistuminen pienryhmäjaon mukaan ( R3 ja puolet R2 24.10 2017 ja R1 ja puolet R2 21.11.) ja siitä annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti
- Uniluennot 27.11. 2017 klo 18.15 - 20.30
- Seksuaalisuusseminaari pakollinen aktiivinen osallistuminen 12. - 13.12. Seminaaritehtävä toimii yhtenä koekysymyksenä ja vaikuttaa hoitotyön arviointiin.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.