Biotechnological Processes (3 cr)

Objectives (course unit)

The students can
- explain the importance of biotechnology and bioprocess industry
- define the key concepts related to the field.
- escribe a variety of biotechnological products and processes, as well as to compare the features of different bioprocesses.

Content (course unit)

- biotechnological processes: concepts, importance, implementation, management

Exam schedules

varsinainen tentti luentoajankohtana 24.4.

Assessment methods and criteria

tentti max. 30 p
kirjallinen työ (ryhmätyö) max. 10 p
suullinen esitys max. 5 p
bonustehtävät max. 5 p

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, ryhmätyö, ryhmätyön esitys, kirjallisen seminaarityön laatiminen, itseopiskelu, tentti

Learning materials

Opettajan materiaali / Tabula

Student workload

kontaktiopetus 36 h, itsenäistä työskentelyä n. 45 h

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Yhteispistemäärä alle 25 p

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Arvosanaan 1 vaaditaan vähintään yhteensä 25 pistettä.
Arvosana 1: Opiskelija osaa kertoa mitä bioteknisiä prosesseja hänen arkipäivänsä kuuluu. Opiskelija tuntee aihepiirin keskeiset käsitteet. Opiskelija ymmärtää yhteyden mikrobiologian ja bioteknisten prosessien välillä. Opiskelija pystyy tuottamaan kirjallisen työn annetusta biotekniikkaan liittyvästä aiheesta sekä pystyy esittämään laatimansa kirjallisen työn muille opiskelijoille
Arvosana 2: Opiskelija osaa kertoa mitä bioteknisiä prosesseja hänen arkipäivänsä kuuluu. Opiskelija tuntee aihepiirin keskeiset käsitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää yhteyden mikrobiologian ja bioteknisten prosessien välillä. Opiskelija osaa laskea aihepiiriin liittyviä laskuja. Opiskelija pystyy tuottamaan kirjallisen työn annetusta biotekniikkaan liittyvästä aiheesta sekä pystyy esittämään laatimansa kirjallisen työn muille opiskelijoille.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Arvosana 3: Opiskelija osaa kertoa mitä bioteknisiä prosesseja hänen arkipäivänsä kuuluu. Osaa kertoa, mihin em. biotekniset prosessit perustuvat. Opiskelija tuntee aihepiirin keskeiset käsitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää yhteyden mikrobiologian ja bioteknisten prosessien välillä. Opiskelija osaa laskea aihepiiriin liittyviä laskuja. Opiskelija pystyy tuottamaan kirjallisen työn annetusta biotekniikkaan liittyvästä aiheesta sekä pystyy esittämään laatimansa kirjallisen työn muille opiskelijoille.
Arvosana 4: Opiskelija tuntee useita bioteknisiä prosesseja. Osaa kertoa, mihin em. biotekniset prosessit perustuvat. Opiskelija tuntee aihepiirin keskeiset käsitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää yhteyden mikrobiologian ja bioteknisten prosessien välillä. Ymmärtää, miten bioteknisiä prosesseja voidaan kehittää ja säätää. Opiskelija osaa laskea aihepiiriin liittyviä laskuja. Opiskelija pystyy tuottamaan laadukkaan kirjallisen työn annetusta biotekniikkaan liittyvästä aiheesta sekä pystyy esittämään laatimansa kirjallisen työn muille opiskelijoille.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Arvosana 5: Opiskelija tuntee useita bioteknisiä prosesseja. Osaa kertoa, mihin em. biotekniset prosessit perustuvat. Opiskelija tuntee aihepiirin keskeiset käsitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää yhteyden mikrobiologian ja bioteknisten prosessien välillä hyvin. Ymmärtää, miten bioteknisiä prosesseja voidaan kehittää ja säätää. Opiskelija hallitsee aihepiiriin liittyvät laskut hyvin. Opiskelija pystyy tuottamaan laadukkaan kirjallisen työn annetusta biotekniikkaan liittyvästä aiheesta sekä pystyy esittämään laatimansa kirjallisen työn taidokkaasti muille opiskelijoille.