Aural Perception 2 (3 cr)

Objectives (course unit)

Students have an understanding of music from Gregorian chant to the late Romantic period through singing and playing the material. In addition, students have a command of basic rhythms with irregular rhythmic patterns. Students have the capacity to use theoretical and conceptual information to further their understanding of music. Students have the ability to apply their knowledge and skills in practice.

Content (course unit)

Melodic Perception:
- singing tonal melodies, including melodies with accidentals, altered chords and modulation and modal melodies
- dictations of tonal music for two voices
- singing of and dictations of tonal and modal melodies
- singing and aural perception of scales and chords
- transposition
Harmonic Perception:
- dictations and aural examples of tonal harmonies that include diverse altered chords
Rhythmic Perception:
- dictations of and singing basic rhythms and irregular rhythmic patterns

Exam schedules

Viimeisen opetuskerran yhteydessä.

Evaluation methods and criteria

Tentti.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Ryhmäopetus, itsenäinen haroittelu.

Learning materials

Ilmoitetaan kurssin alkaessa.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, toonika on tunnistettavissa).

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen.