Teachers in Society (3cr)

Objectives (course unit)

Opettajaopiskelija

- kuvailee ja arvioi koulutuksen yhteiskunnallista tarkoitusta ja merkitystä
- arvioi itseään opettajien ammattikunnan jäsenenä ja koulutuksen arvoperustan toteuttajana
- kuvailee median merkitystä yhteiskunnallisena vaikuttajana ja kasvattajana sekä hyödyntää mediaa oman ammattialansa näkökulmasta
- kuvailee eri yhteistyö- ja verkostotahojen merkitystä opettajalle ja opiskelijalle
- kuvailee eri työyhteisöjen yhteistyötapoja ja arvioi niiden tuloksellisuutta opettajan työn ja opiskeluprosessien kehittämisen kannalta.

Content (course unit)

Ydinkysymyksiä

- Millä perusteilla ammatillinen opettaja on yhteiskunnallinen vaikuttaja?
- Minkälaisia yhteiskunnallisia tehtäviä koulutuksella on?
- Mitä ovat verkostotyön periaatteet ja toimintatavat
- Mitä tarkoittaa koulutuksen nivelvaiheiden tuki ja miten se toteutuu
- Minkälaisia mahdollisuuksia tieto- ja viestintäteknologia ja sosiaalinen media tuovat monialai-seen ja verkostomaiseen yhteistoimintaan?

Assessment methods and criteria

Vertaisarviointi ja itsearviointi OK3 taulukon mukaan.

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

Itsenäinen työskentely ja FB-keskustelu.

Student workload

Opintojakson laajuus 3 p. Painopiste itsenäisessä työskentelyssä.

Content scheduling

Jakson tehtävä julkaistu Tabulassa. Siihen kuuluu mediaseuranta ja löydösten julkaiseminen FB-sivulla sekä omaa työtä koskevien lakien, säädösten ja eettisten ohjeiden selvittäminen.

Further information

Opintojakson toteutus: Opintojaksolla käytetään itsenäistä ja pienryhmissä tapahtuvaa työskentelyä lähipäivinä, muissa pienryhmätapaamisissa ja verkkotyöskentelyssä.

Hyväksilukeminen: Opintojakso voidaan hyväksilukea aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisella ja tunnustamisella (ahot).

Osaamisen arvioinnissa käytetään Seminaari 3:n yhteydessä olevaa arviointitaulukkoa.

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Arvioinnissa sovelletaan OK3 arviointitaulukkoa.