Reinforced Concrete Structures (3 cr)

Objectives (course unit)

After completing the course, students know the material strengths and other classification properties of ferroconcrete structures. Students know the key structural scaling principles of reinforced concrete structures and measurement principles of supporting structures. Students understand and know the basic technical operation of reinforced concrete structures foundations and retaining walls/soil pressure walls. Students learn to read and interpret supporting reinforced concrete structure plans. After the course they can use related information in design.

Content (course unit)

Strength and other classifications
Structural parts, such as beams, pillars and slabs
Strutting methods of ferroconcrete buildings Retaining walls and soil pressure walls
Supporting ferroconcrete structure plans

Exam schedules

Opintojakson tentin ajankohta sovitaan myöhemmin. Uusintatentit ovat 19.5.2016 ja 2.6.2016

Evaluation methods and criteria

Opintojakson arviointi perustuu kokeeseen, harjoitustehtäviin ja yleiseen aktiivisuuteen.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, harjoitukset ja ongelmalähtöinen opiskelu.

Learning materials

Määritellään myöhemmin aihepiirikohtaisesti. Löytyy Tabulasta.
Luentomoniste

Student workload

39h lähiopetusta. Itsenäistä työskentelyä 42h.

Practical training and working life cooperation

Käsiteltävät asiat ovat keskeisiä rakennusarkkitehdin ammattitaidon kannalta.

Further information

Sisältö:
-materiaaliominaisuudet
-taipuma, kutistuma, viruma
-rakenteiden suunnittelu ja raudoitus:
-palkit, laatat, pilarit, seinät, seinäanturat, maanvaraiset lattiat

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.