Second Instrument D2, Voice (10 cr)

Content (course unit)

Type of course
Optional

Level of course
Professional studies

Objective of course
Students master the technical and interpretative skills needed for the D2 examination (as defined in the course requirements for instrumental studies within School of Music) as well as the skills needed in the second instrument in the work of church musicians.

Course contents
Mastering a repertoire of contrasting musical styles and the technical and interpretative skills demanded by this repertoire.

Teaching methods
Individual lessons, independent work, performances.

Assessment methods
The D2 examination in the second instrument as defined in the course requirements for instrumental studies within School of Music. A jury assesses the examination and gives students oral feedback. Teacher´s assessment and peer review, self-evaluation.

Prerequisites
Second instrument D1

Required/Recommended reading
Will be defined at the beginning of the course.

Name of lecturer
principal lecturer Pekka Arola

Year of study
4-5

Semester
Autumn - spring

Language of instruction
Finnish

Exam schedules

Sovitaan erikseen

Assessment methods and criteria

Opiskelija saavuttaa TAMK Musiikin instrumenttiopintojen suoritusvaatimuksissa määritellyn D2-suorituksen tasoa vastaavat laulutekniset ja tulkinnalliset valmiudet sekä kirkkomuusikon työssä tarvittavan laulutaidon.

Teaching methods

Erilaisia musiikkityylejä sisältävän ohjelmiston hallinta sekä niiden edellyttämä tulkinta ja laulutekniikka.

Learning materials

Sovitaan laulutunneilla

Student workload

Oppitunnit ja itsenäinen työskentely 127 t.

Further information

Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hylättyä suoritusta ilmaiseva merkintä annetaan, kun oppilas ei ole omaksunut mitään kurssin keskeisiä tavoitteita, eikä hän ole osoittanut mielenkiintoa niiden omaksumiseen.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

(1-2) Oppilas ei ole saavuttanut kaikkia keskeisiä tavoitteita ja pystyy tyydyttävästi soveltamaan oppimaansa laulutekniikkaa. Hänen kiinnostuksensa ja työskentelynsä on vaihtelevaa.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

(3-4) Oppilas pystyy hyödyntämään ja soveltamaan oppimaansa laulutekniikkaa ja on saavuttanut oppiaineen laulun keskeiset tavoitteet. Hän työskentelee oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. Hän suoriutuu hyvin laulutehtävistään ja työskentelee itsenäisesti ja osallistuu oppituntien kulkuun aktiivisesti.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

(5) Oppilas on saavuttanut laulamisen tavoitteet ja pystyy soveltamaan taitojaan laulutehtävissään ja toiminnassaan. Hän kykenee omatoimiseen ongelmaratkaisuun, työskentelee itsenäisesti ja päämäärätietoisesti osallistuen aktiivisesti oppitunneilla. Hän suoriutuu laulutehtävistään erinomaisesti ja osaa käyttää ulkopuolista tietoa niistä suoriutuakseen tai osoittaa erityistä harrastuneisuutta oppiaineeseen.